安康播报
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日期：2016-01-22 09:35:49 浏览量：
新西部教育网讯 （王稳）这学期已接近尾声了，该是我和学生共同收获的时节了。在这最后的时光里，我和孩子们共同努力、共同冲、共同收获喜悦。
复习的过程，是一个艰苦的过程，寂寞的过程，枯燥的过程。为了变寂寞为快乐、变枯燥为多彩，在复习中，我不是照本宣科、机械重复，而是提炼重点，抓纲带目，快乐复习，减轻疲劳。我带的是三年级的数学课，教学内容有九个单元，在复习时，我将这些内容归纳、压缩成五个部分，梳理出重点和难点，提示可能要检查的“知识点”，给每个学生打印一份，让他们在课外时间阅读、理解，在理解中记忆，在记忆中巩固、掌握，从而达到应用自如。
在复习课堂上，我采用愉快教学法，回答问题、上排练习等，充分考虑到“后进生”、“中等生”、“尖子生”三个层面，做到让“后进生”“吃的了”、“中等生”“吃得饱”、“尖子生”“吃得好”，将他们的积极性都调动起来。接着，我将平时的单元考，月考，期中、期末测试题又进行了第二次测试，测试时间由原来的90分钟变成了50分钟，强化了他们的做题速度，这些都是孩子们练习过的习题，我这样做的目的，就是让每个孩子都有成就感，让他们从复习中找到成功的喜悦，感受到成功的幸福。
孩子们很快地答完题，个个精神抖擞，笑逐颜开——我知道，孩子们都成功了，都获得了自己应有的收成。当孩子们看到自己满分的试卷时，高兴的合不拢嘴，不由自主地跳起来，还大声地叫道，我考100分了，就连同几个“后进生”脸上也挂着幸福的笑容。
责任编辑：杨乔