厘清头绪发力，抓核心找办法

　　2月14日，国务院印发了《关于加强农村留守儿童关爱工作的意见》(以下简称《意见》)，再次提出加强农村留守儿童关爱保护工作是各级政府的重要职责，是家庭和全社会的共同责任，将农村留守儿童的关爱保护工作视为民生大计。

　　对此，伊利方舟项目组成员表示：目前，国内儿童安全理念、知识普及度还很有限，各地儿童安全教育水平参差不齐、家长和儿童安全意识淡薄等等，儿童安全工作颇为掣肘。但该《意见》为转型期的农村留守儿童安全工作厘清了方向、明确了责任主体，对于让社会和家庭全面认知儿童安全、提高意识，具有极大的促进作用。

　　这一点，伊利方舟深有体会。2012年启动儿童安全公益行动时，也面临千头万绪，从哪里开始、怎么开始都是问题。最终，伊利方舟通过“种子计划”展开实践探索，至今，伊利方舟累计组织了四期200余名中西部地区的校园儿童安全工作者进行集中培训，培育儿童安全种子，并由“种子”进行二级传递，由此建立了第一张儿童安全守护网。与此同时，在实施“种子计划”的过程中，展开基础调研、实地调研和回访行动。

城市边缘的天台上，留守的孩子们在嬉戏玩耍
 

　　结合实地情况，即时精准行动

　　面对儿童安全问题，有时候不仅要因地制宜，甚至还需要“点对点”地即时探寻解决方案。

　　一次回访中，伊利方舟志愿者偶然听当地校长提及一名叫“会会”的11岁留守女孩。因为亲情缺失，家庭教育缺失、有效监护不足，会会性格孤僻，成为同学中的“异类”，一度“酗酒”、“自虐”。为此，伊利方舟项目组成员联合老师，和会会展开深入接触，一起上学、上课、游戏、回家、欢笑、痛哭，经连续数天交流和沟通，会会终于敞开心扉，向项目组成员吐露释放了心中的阴霾，在心中蓄积起努力学习、改变命运的正能量。

　　通过这种有针对性、点对点的办法，让一个地方形成自发传递儿童安全知识、理念的习惯，或者让孩子们自己学会保护自己，才能让儿童安全工作更高效。

贵州留守儿童寄情墙壁的涂鸦

　　触媒习惯变迁，及时创新形式

　　三年多来，伊利方舟已经在全国25个省市区，通过各种丰富生动的形式为当地的学校、老师、孩子、家长带去70余场专项培训，让20万余名儿童直接受益。但相对数以亿计的儿童群体，这个体量还不够。近年，随着移动互联快速普及，信息碎片时代让广大家长和孩子们的媒介接触习惯发生变迁。为此，伊利方舟也展开了创新。比如，在渠道方面，通过伊利官方微信，定期发布儿童安全相关的科普知识;将伊利方舟儿童安全“种子”组成线上交流群，针对儿童安全问题即时群策群力、探寻最高效的解决方案。在内容方面，伊利方舟通过音乐、图文漫画、视频、动漫等形式全面展开，通过PC、手机实时推送给广大的家长和孩子，让他们及时掌握相关的知识和技能。

　　经过数年的实践和探索，伊利方舟已经近20个儿童安全领域展开行动，覆盖范围广、持续时间长、伙伴协同率高，受到广泛认可。2013年5月，习近平总书记曾指示：全社会都要关心少年儿童成长，支持少年儿童工作。作为企业公民，伊利率先从实践中探索经验，在伊利集团董事长潘刚“绿色产业链”战略指导下，坚持“健康中国”计划，围绕“社区、青少年、环境”三大核心目标，联合社会各界力量一起，尽力为孩子画出最大同心圆。(中新网生活频道)
 

责任编辑：孙 丹