“抓精细、求质量”，夯实网络研修培训。紧紧依靠“省市县指导教师团队——研修组长——研修学员”这条业务线，同时抓好“县教体局项目办——学校校长——学校管理干部——学科教研组——研修学员”这条行政管理线，县级管理员和坊主认真履行工作职责，积极联系学校与学员沟通交流，建立学科坊QQ群、微信群，利用班级公告和简报等形式为学员之间和坊主之间搭建交流平台，工作坊定期开展主题活动，做到有“讲”、有“做”、有“评”、有“答”，保证网络研修取得实在效果。2015年，全县1603名教师参加远程培训，参培率、学习率、和培训合格率均达100%。
“求创新、促精准”，实施县级自主培训。按照2015国培模式，汉阴县教体局因地制宜，扎实推进县域“精准培训”“按需施训”，先后组织实施了“新教师暨特岗教师技能培训”“体、音、美学科送教下乡培训”“中小学班主任专项培训”“教育教学管理者培训”，并把培训延伸到村小、完小，确保培训工作全方位开展。在教师继续教育岗位培训工作中，汉阴县教体局主动联系安康职业技术学院和安康学院，采取送培到县的方法，举办初中、高中教师继续教育培训班，共同组建培训讲师，共同参与管理，极大地提高了培训效果，方便了全县广大中学教师。

    求实效——提升素质结硕果
 
    随着教师培训工作的扎实开展，汉阴县中小学校连片研修、校本研修氛围日趋浓厚，县域内“名师工作站”建设全线铺开，首批25个名师工作站已授牌并开展工作，各中小学校的特色校本研修百花齐放。城关一小青年教师汇报课、诊断性推门课、骨干教师示范课“三课”研修及校本课程《文明礼仪》成为学校特色，实验小学的集体备课——集中研讨——共同上课——互动评议——提升总结“五段互助式”主题研修等特色突出，成效明显。

    2015年，通过抓实抓细各级各类培训，汉阴县骨干教师体系建设取得明显成效：61名教师获得县级教学能手称号，13名教师获得市级教学能手称号，5名教师获得省级教学能手称号，3名教师被授予市级学科带头人，1名教师被授予省级学科带头人称号。中小学教师在参加安康市实验操作技能大赛、安康市小学数学青年教师基本功大赛、安康市“口语交际观摩课”活动、安康市第九届小学语文阅读大赛等活动中都成绩不菲。城关一小、县第二幼儿园分别被陕西省教育学会命名为“陕西省骨干教师成长示范校”“陕西省骨干教师成长示范园”，全县教师专业素养和综合素质整体提升。

    在教师培训工作中，汉阴县以实施“国培计划”为抓手，不断加强教师培训需求调研，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，分步骤、有计划的开展各项培训工作，倾力打造山区师资队伍，努力缩小城乡师资差距，全县骨干体系城乡分布合理，呈现校校学科教师齐全、校校有骨干，城区择校、择师导致大班额问题得到有效缓解，山区孩子在家门口的学校也能接受到优质教育，教育均衡发展进一步推进。

 

责任编辑：王思露