甘肃提出，要将美育教师数量和工作量纳入国家相关测量体系，以“农村中小学补短板、学前教育补数量、按岗按需招聘”为原则，有计划、分步骤优化配齐专职美育教师;落实城乡统一的教职工编制标准，通过特岗计划、乡村教师计划等途径重点补充农村、边远、贫困和民族地区镇(乡)中心小学以上学校的美育师资。

 

责任编辑：孙 丹