根据2016年全市第二十四届“科技之春”宣传月活动安排,汉中市教育局认真安排部署，精心策划实施，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的科技创新活动，取得了明显的成效。
一是强化领导，精心策划。2016年3月，该市教育局在全市开展第二十四届“科技之春”科普月科普进校园活动，全面推进中小学科技教育。各县区按照市上的统一安排，制定活动方案，举行启动仪式，广泛开展科技教育和创新实践活动，形成了“校校有特色、班班有活动、人人都参与”的良好局面。各中小学从组织领导、政策措施、投入机制、师资配备、激励机制等方面全力保障科技教育工作的开展。在科普月期间，通过校园网站、广播、板报、专栏、主题班队会等多种形式，普及宣传科普知识，营造了浓郁的校园科普氛围。
二是普及活动，丰富内涵。举办科幻绘画和青少年科技创新大赛，经过学校初评、县区联评，市上共评选出优秀作品140件。邀请省、市科技工作者到学校作报告，培养学生科学兴趣。加强科技辅导员队伍建设，选派200多名教师参加了全省实验教师培训和校外教育辅导员培训。
三是深化课改，拓宽渠道。加强小学科学课和中学物理、化学、生物、地理以及综合实践课程建设，结合学科教学实际，渗透科学思想和科学方法，加强科技教育校本研修和课题研究，不断深化科技教育内涵。各中小学利用学校的师资、实验设备等优势，成立家用电器维修、环境保护、植物栽培、生物标本采集、摄影、地震测报等各种科技创新实践活动小组，通过开展科技小发明、小制作、探究性学习、小论文评选等活动，激发了学生掌握科技知识、参与创新实践的浓厚兴趣。
四是优化硬件，奠定基础。各县区、学校加大科技创新教育的投入，配备必要的设施设备，发挥各项设施的作用，做到了经常性向学生开放。中小学校普遍建立科技室，开设科技课，为学生了解科技奠定基础。各县区青少年校外教育活动中心发挥职能，按需配备必要的科普器材，建起了天文望远镜室、电子琴室、美术室、电脑机器人活动室和跆拳道训练室，组织广大中小学生利用节假日和双休日到活动中心参与各类科技创新实践活动，并通过巡回展示、送教下乡、专题培训等形式，让广大农村中小学生参与和体验科技创新教育的魅力。
五是创设环境，营造氛围。在科普月期间，全市中小学校突出了科技文化的建设，各中小学围绕科技创新这一主题，精心构思，充分发挥文化育人的综合功能，建立科普图书馆、科技创新信息栏和素质教育展室，集中宣传科技知识，展示学生科技创新成果。在校园环境建设上，充分发挥环境育人的功能，在校园内建起雕塑、喷泉、文化长廊、科技长廊，在墙壁上悬挂科技名人画像、名人名言，真正让校园的一草一木、一砖一石都烙上科技色彩，散发出育人气息。
责任编辑：牛梦婷
