(五)考试成绩

　　合格性考试成绩按人数所占比例依次由高到低分为

　　A B C D E 五个等级。

　　选考科目考试成绩分为5个等级，位次由高到低为

　　A B C D E 各等级人数占比依次为：

　　其中E等级为不合格，原则上比例不超过5%。

　　A 15%

　　B 30%

　　C 30%

　　D E 25%

　　A 15%

　　B 30%

　　C 30%

　　D E 25%

　　合格性考试达到D级及以上等级方可获得相应选考科目考试资格。

　　■政策解读

　　录取实行“两依据、一参考”

　　在新的高考改革方案中，改革的重点是高考录取实行“两依据、一参考”综合评价方案。所谓“两依据、一参考”，是指依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，进行择优录取的招生录取机制。

　　另外，合并减少高校招生录取批次，让学生从兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校，是此次改革的重点之一。从2017年起，我省将把本科三批与本科二批合并录取，逐步减少普通本科录取批次。

　　改革前，有没有过渡政策？

　　从2016年起，将平行志愿投档的范围由普通高考录取第一批、第二批扩大到本科三批和专科普通录取批次(提前批艺术、体育、军事等除外)，降低考生报考的风险，提高志愿满足率。从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次。

　　■未来发展

　　具体方案2018年公布

　　据介绍，教育部批准河南等17个省(区)2018年启动普通高校考试招生制度综合改革，具体的改革方案将于2018年向社会公布。另外还有增加我省考生接受优质高等教育的机会，逐步增加农村学生升入重点高校人数，减少和严格规范高考加分项目，完善中小学招生办法，缩小地区、城乡和校际之间招生差距等。

　　《河南省减少和规范高考加分项目及分值的实施方案》已于去年发布，接下来，我省将有序出台普通高校考试招生制度综合改革、高中学业水平考试、高中学生综合素质评价等配套改革方案。

　　分类考试将成高职高专招生主渠道

　　高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质 职业技能”评价方式。中职(含技校)毕业生报考高职院校，参加文化基础和专业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。

　　改进高职院校单独考试招生办法并逐步扩大其招生规模。2017年以后，分类考试招生将成为高职院校招生的主渠道。学生仍可参加统一高考进入高职院校。

　　义务教育试行学区制和九年一贯对口招生

　　在义务教育免试划片就近入学的基础上，试行学区制和九年一贯对口招生办法。优化教育资源配置，推进义务教育均衡发展，缩小区域、城乡、校际差距，化解择校入学矛盾。

　　深化高中阶段学校考试招生制度改革，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度；实行将优质学校招生名额合理分配到区域内初中的招生办法，且分配名额不得低于教育部规定的比例；完善中招制度，规范中招行为。

　　河南省高招政策改革图解②

　　(六)高中学生综合评价的内容有哪些？

　　我省将从2017年开始试行普通高中学生综合素质评价，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生正式实施。

　　综合素质评价

　　包括五个方面

　　●思想品德：主要考查学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。

　　●学业水平：主要考查学生各门课程基础知识、基本技能掌握以及运用知识解决问题的能力等。

　　●身心健康：主要考查学生的生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

　　●艺术素养：主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

　　●社会实践：主要考查学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。

　　(七)高校招生录取的依据是什么

　　两依据

　　一参考

　　●高校将依据考生统一高考成绩和高中学业水平考试成绩

　　●参考学生综合素质评价择优录取。