在刚刚过去的第32个教师节,几位从事税务教育培训工作的老师接受了本报记者专访,畅谈他们在从事税务教育培训工作中的体悟与感受。

　　“很享受能与如此多热爱税收的人一起工作”

　　布莱恩·马士曼是国家税务总局税务干部进修学院特聘外籍专家,加拿大资深注册会计师,有着税收审计、战略规划和国际税收等方面丰富的理论和实践经验。“我热爱这份工作,当我讲课时,我和学员之间可以实现知识的共享,这是我享受与税务人员在一起工作的原因。”他认为,国际税务比较课程对于中国税务人员培训的意义在于通过分享外国税务机构的知识和经验,让中国税务人员了解外国的最佳实践是什么,进而与中国的做法加以比较,从中选择适合本国情况的最佳做法。“来校学习的学员都非常渴望学习、热爱学习。在校园里,经常会有很多学员随时随地向我提问,我能够感受到他们的求知若渴。”马士曼先生的传授之所以特别解渴,是因为他充满激情的讲课方式以及总能给学员带来最新的知识。上课时,他基本全程都脱稿讲课。平时他也注意收集最新的实践素材,比如加拿大开展了哪些最新最富有创造性的促进税法遵从行动,加拿大是怎样运用分析软件剖析纳税人联系税务机关背后的动机等等,在马士曼先生的课堂上,学员听到的都是此类最新的信息、理念和实践。

　　“我热爱税收事业,也热爱学院这片税收的沃土,我很享受能够与如此多热爱税收的人一起工作。”马士曼这样告诉记者。

　　努力追求三重境界

　　“在十年执教鞭生涯中,我越来越深刻地体会到,作为教师要努力追求三重境界,这是一种信念。”国家税务总局税务干部进修学院教研二部副主任尹磊向记者谈到他做老师的体会。

　　尹磊认为,第一重境界是传道授业要做像庖丁解牛一样的“厨师”。庖丁作为厨师,在操刀时能够对牲畜的骨架、关节游刃有余。而作为向学员提供精神食粮的教师,理所应当将税收工作中所需的知识、技能融会贯通,将税收业务中的重点、难点了然于心。第二重境界是做为税务铁军出谋划策的“军师”。税收是财政收入的主要来源,税收政策是宏观调控的重要手段,八十万税务铁军肩负神圣使命。

    作为税务教育培训的老师,应进行前瞻性研究,予以全程性指导,做足智多谋、善打胜仗的军师。第三重境界是做将家国情怀植根内心的“国师”。税收在国家治理中发挥着基础性、支柱性和保障性作用,因此既要立足税收本职工作,又要“跳出税收看税收”。作为教师,在教学科研工作中,要把握经济社会发展总体要求,洞悉全球财税体制变革大势,发挥智库作用,服务大国税收,助推大国崛起。

　　初心不改,笃定坚持,方得始终

　　“转眼间,到国家税务总局税务干部进修学院从教已经10年。做一名教师,是我的初心,这是一种荣誉、责任和担当。”国家税务总局税务干部进修学院教研三部副主任阚道远这样看待教师这个职业。

　　“10年来,作为一名教师我始终坚持党性原则,在思想、政治和行动上与党中央和国家税务总局党组保持高度一致。站稳税务立场、坚持税务视角、积极传播正能量。作为一名理论研究者我始终紧紧围绕税收中心工作和热点问题开展研究,在人民日报、求是杂志上发表多篇文章,受邀参加中组部理论研讨会。作为一名税务培训师我承担了各个层次培训班的教学任务,与学员课上课下充分交流,教学相长,亦师亦友。尤其是2015年,我担任了第三批领军人才培训班的班主任,与学员同吃同住,同学习同锻炼,结下了深厚友谊。”回顾自己10年教师生涯,阚道远发现自己度过了异常充实和愉快的10年。初心不改,笃定坚持,方得始终,这是他一直以来坚持的信念。

　　“选择我所爱的教师职业,爱我所选择的教育事业。”阚道远说,“我将与百万税务干部共同学习成长,在执着追梦中发光发热,我甘愿就这样度过下一个10年,20年……”

 

责任编辑：吴媚姗