骗子的手段并不高明，但这10岁的孩子还就真信了。这里面暴露出来两个问题：

　　其一，孩子的防骗意识弱。这其实是正常的，因为孩子年龄较小，社会经验不够丰富，无法识破骗子的骗术；

　　其二，孩子对于金钱的意识极弱，花了13万，竟不觉得这是一大笔钱，应该提前问一下父母，这钱是否该花。这一点是父母的疏忽，其实是可以通过一些生活细节来培养的。即使家里生活非常富裕，钱也不应该是这样的花法。

　　现在城市里的大多数家庭生活都比较富裕，对钱的使用也比较宽松，所以就造成很多孩子对钱没有概念，想花就花，也并不想有没有必要，是不是必需。家长们该如何培养孩子正确的金钱观呢？小编求助专家，整理了以下4个步骤，希望对家长人有用哦~~

步骤1 常在日常生活中讨论

　　要让孩子分清楚“需要”与“想要”，这是理财概念的第1步，最好的方式就是在生活情境中去讨论。

    方法：比如我们看电影时，会有一些购物的情节，可以与孩子讨论，影片中人购物的情况是被欲望驱使的“想要”，还是为了生活运转的“需要”，让孩子明白哪些钱谈花，哪些钱不该花。

    步骤2 训练孩子记账习惯

    有了记账习惯后，不仅能了解钱从哪里来，又花到哪里去，还可以藉此学会当资源有限时，该如何分配、管理的能力。

    方法：不一定要求孩子天天记账，但一定要坚持记一段时间，比如开始给零用钱后，连续记帐一个月，要求孩子将每一笔支出都要记下来，如果账本数字和实际金额不符合，则以减少下一次零用钱金额，或是必须缩短玩游戏的时间等作为警惕。

    步骤3 一起检视花费行为

    孩子刚开始有零用钱时，会觉得自己变得“独立”了，可能每样东西都想要，记账之后，还要定期与小朋友进行账本讨论，藉此更清楚小孩的理财性格、想法，进而找到循循善诱的机会。

    在训练的过程中，父母要有坚持的态度，千万不要因为孩子提早花完零用钱就心软而给钱，或答应额外支付买礼物的钱，应该让孩子了解，当财务透支时，就必须学会忍耐，而非伸手要钱。

    步骤4 学会设定目标

    不是把零用钱统统存下来，就是好的理财教育。人的一生中要不断面临金钱、选择、规划的问题，因此，协助孩子从小学会设定目标、了解延迟享受就能有计划达成目标的能力将会受用无穷。

    方法：以出门到图书馆为例，可以问孩子，要坐公交车还是出租车去？如果选出租车，比较舒服又快速，但是这样我们就没办法吃蛋糕、喝饮料！坐公交车比较久，但是便宜，多余的预算可以存起来！把每个选项的优缺点都并列出来，也不需急着给孩子答案，让他们学习选择、判断。
 

责任编辑:王思露