另外，为了练好外语（课程）口语，谭女士还为女儿报了全年的英语外教班，预交了36000元；又为女儿报了数学的平时补习班，提前报了初二的物理补习班，共花去10000余元。“娃娃班上有的同学，语文、数学、英语、物理，只要有的科目都报了补习班，这还没算兴趣班、特长班。”谭女士说，女儿的同学中，一个补习班都没有报的“没听说过”，报3个以上补习班的占一半以上。

　　“往年暑假都是让娃娃耍为主，从内心来说，我也希望娃娃自由成长，能不补就不补。”谭女士表示，今年补习班特别火，“现在竞争这么激烈，几乎所有人都在补课，我的娃娃不补，早晚要吃亏。”

　C、暑期就是假期何必忙着补课

　　嘉宾

　　四川省教育学会秘书长 纪大海全国模范教师、成都七中育才学校教师 叶德元

　　成都锦江区“与孩子一起成长”校外教育中心理事长 李铁钢

　　主持人

　　本报记者江芸涵“从小一直到现在小学毕业，豆豆从没有补过课，也没有参加过任何培训班，在朋友中绝对是个另类。”成都信息工程大学的副教授李铁钢，倡导并组建的 “与孩子一起成长”校外教育中心，通过开展各种自然科学活动在成都家长圈小有名气。这个暑期，当身边的同学忙着上“小升初”衔接班的时候，他的孩子豆豆依然没有补课安排，而是由每天锻炼三个小时、参加社区志愿活动、短期研学旅行构成。

　　到底该不该补课？现在家长对补课的追捧折射出教育的什么问题？有什么解决问题的建议？7月5日，本报记者邀请了李铁钢、教育专家纪大海研究员、在一线当班主任的叶德元老师，共同探讨这个话题。

　　记者：怎么看待家长对补课追捧的心理？

　　李铁钢：我发现以前假期校外补课学生，主要是四年级以上，这几年越来越小，小学特别是一二年级学生家长的焦虑比例提高了，但低年级时还不知道孩子喜欢什么、擅长什么，较易陷入盲目全面提升误区。纪大海：往深处来看，家长对补课的追捧，这是市民理性和国家理性的价值观冲突对抗，折射到教育实践中来了。国家虽然倡导素质教育，要学生全面发展个性发展，但是家长还是最买分数的账，因为社会现实中的用人、选拔机制几乎都离不开考试和学历，公务员（课程）要考、当兵要考、进大企业好单位都要看学历，北大清华出来的学生的确就业就好些。对于家长而言，这一切都是为了让孩子在进入社会的时候有一个“有利”的处境。

　　记者：对于孩子怎么过假期，有什么建议？

　　李铁钢：我主张还孩子一个真正的童年，所以豆豆的周末和假期没有补课，现在很多孩子很小就被补课压得喘不过气来，违背身心健康啊。但是不补课不意味着就是不学习，学习的方式很多，参加志愿活动、到大自然中去探索，锻炼身体，增长见识，这些对孩子的成长非常有意义。

　　叶德元：当班主任这些年，看到不少家长推崇补课的背后是逃避，逃避孩子的青春期叛逆。家庭教育对于孩子至关重要，不是周末或假期放到培训班补习班就了事，孩子需要家长的陪伴，更年期撞到青春期是不能躲避的，家长应该积极主动地去迎接这个冲突挑战，包括怎么样帮孩子安排好学习时间和规划，怎么面对学习压力。对孩子而言，可以利用很多方式把学习范围扩大，家长的眼界应该打开，孩子的很多能力和知识不是课本上能获取的，比如在旅游中开拓眼界。

　　纪大海：奉劝家长们不要盲目比较分析，对自己的孩子要精准定位，因材施教，要合理安排孩子的暑期，补习时间最好不要超过三分之一，暑期就是假期，是以休息为主的。

　　此外，我觉得政府和媒体要引导学校和相关部门给孩子暑期安排，让孩子学会玩耍，在玩中学习。比如相关部门和学校能够在研学旅行方面下些功夫，通过购买社会服务，让专业机构来参与组织，让孩子过一个快乐健康的暑假。
 

责任编辑：王思露