虽然有家长赞同用奖钱的制度来激励孩子学习，但是也有家长反对用钱激励学习。杨子恒的家长对金钱奖励制度非常反对。

    在杨子恒妈妈的眼中，学习是孩子的责任，不应该用金钱激励的方法去引导孩子学习，这种方法会带歪孩子的金钱观和价值观。“到最后很可能他会觉得，任何事情都可以用金钱解决。”杨子恒的妈妈说，开始孩子用少量的金钱当做筹码，随着大人的要求变高，孩子的筹码也可能越来越高，这样不仅会让孩子丧失了主动学习的求知欲，还会造成错误的金钱观，所以精神鼓励最重要，应该从小给孩子灌输责任感，培养良好的学习观念才是关键。

    孩子

    心中压力有些大，不达标没奖励特失落

    在孩子眼中，到底如何奖励才能够有吸引力呢？“我从上初中开始，父母就会定下任务，要求达到他们的目标，平时的生活中为了达到父母的要求，每周都没有休息时间，全部都用在补课、学习上面，甚至别的小朋友去玩儿的时候，我在家里做大量的试题。”今年才参加完中考的刘迪说，为了拿下好成绩，父母不仅是在学习上面多方督促，在生活中也是设立了奖罚制度。

    “如果平时考试成绩有进步，父母就会带我去买东西，或者让我在周末休息半天，如果考试成绩下滑，那一个月就别想轻松下来。”刘迪透露，虽然家中有奖罚制度，但是自己心中的压力会特别大，有奖励固然很高兴，可以通过自己努力获得想要的东西；不达标的时候自己心里就会不舒服，加上还和奖励的东西擦肩而过，会更加失落。

    刘迪的好朋友马怡然也有同样的感觉。马怡然和刘迪是初中同学，两个人的家长互相认识，平时家长们经常在一起沟通教育孩子的经验，金钱奖励也就成了两家共同使用的方法。但是让马怡然感觉不舒服的是，由于成绩忽上忽下，所以奖罚也会有差别。“有一次，我爸妈和刘迪父母商量好，等暑假成绩下来后，看我们考得好坏带我们去厦门玩，但是当成绩下来后，我的成绩下滑了三四名，而刘迪的成绩并没有浮动，于是刘迪出去玩，我却在家里补习。”马怡然说，虽然当时成绩并没有浮动很大，但是父母的这种奖罚做法，让她特别失落，尤其是看到好朋友出去玩而自己在家中补习，心里更不是滋味。从那以后，马怡然学习特别努力，但并不是为了奖励，而是为了避免上次不达标的事情再次发生。

    专家

    物质激励是暂时的孩子更需要情感鼓励

    针对金钱激励孩子学习这件事情，记者昨日咨询了四川省社会科学院专家胡光伟教授。

    胡教授表示，奖励本身是一件好事情，因为孩子的成长过程中需要不断地赞扬与肯定，但以什么样的方式来给予孩子奖励，则需要看家长的心理预期。同时，胡教授提出，不建议家长采用金钱的形式激励孩子学习，“家长给孩子购置礼物无可厚非，但是一定不能和学习等价置换。”胡教授认为，用物质激励孩子学习，不仅会扼杀孩子的求知欲和学习主动性，随着奖励的实行，孩子的价码也会越开越高，最终这种激励方式也会失去作用，特别是在孩子金钱观、价值观尚未形成的阶段，这种方式很容易误导孩子。“物质激励是暂时的，孩子更需要的是情感上的鼓励。”胡教授建议，家长还是应该在情感上给予孩子更多支持、鼓励，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯，端正态度，这样才能让孩子健康地成长。

    金钱奖励不可怕但不是唯一方式

    珠海市帮达心理咨询机构咨询师岳芊妤认为，奖励本身是一件好事情，因为孩子的成长过程中也需要不断地赞扬与肯定，但以什么样的方式来给予孩子奖励，则需要看家长的心理预期。如果家长觉得金钱至上，那么，这些观念在平时的行为举止中可能会渗透出来，孩子也会从中学到，因为孩子其实是家长的一面镜子。

    岳芊妤建议，关于金奖钱励是否合适，首先家长心态要放平，不需要过于担心，将金钱看得太贬义，因为孩子并不是生活在一个真空中，他们在成长过程中也需要建立正确的物质观和金钱意识。她表示，将金钱作为唯一的奖励方式则是不可取的，可以给出多种选项供孩子自由选择，例如：金钱、课外书、旅行等奖励方式；假如孩子过多地关注金钱，家长们则要好好反思自己平时的言行举止是否得当；此外，除了学习习惯，生活习惯也可以纳入到奖励的项目中来。

责任编辑：王思露