这两天开学又成了热词，网上关于教室座位的讨论也热烈进行，不少家长认为孩子上课是否能认真听讲与座位关系密切，甚至还有人绘制出教室座位等级图，明确标出二排四座为“黄金座位”，并流传出“黄金座位”出学霸的说法，因此有不少家长向老师提出给孩子调座位的申请。传说中的“黄金座位”靠谱吗?真的有学霸专属座位吗?学校究竟是如何排座位的?对此，记者进行了调查。

　　记者调查

　　多数学生对座位不敏感

　　微博上曾进行过一次有关“教室座位与学习习惯、成绩是否有关系”的调查，参与者以学生为主，结果显示，认为“学习靠自觉，跟座位关系不大”的网友最多，占到调查人数的62.5%;认为有关系的，有31.3%;认为完全没有关系的，有6.2%。

　　昨日，记者对十多名中小学生进行了采访，发现他们对座位并不敏感。“我一直都坐在教室的最后一排，我觉得挺好的，因为这样能证明我个子高。”在城东上小学三年级的乐乐说，他不知道哪里是“黄金座位”，他觉得学习主要靠自觉。即便他一直坐在教室的最后一排，老师也没有因此忽视他，而且他因为个子高，还能在同学中始终保持一种自豪感。

　　“我自打小学起，就一直坐在第二排，每个月有半个月时间是坐在中间位置上，但是自己的学习成绩始终在班里属于中游水平，后来上了初中，由于身高长了不少，就坐到教室偏后的位置。”今年读初二的小雅说，自己的学习成绩一直都比较稳定，没有因为座位的变化而发生起伏。

　　在采访中，也有学生表示，教室内的座位在他们看来都是一样的，但是对于安排在讲台旁边和教室角落里的“特座”，大家都比较忌讳。“坐在‘特座’上一定就是被老师特殊关照的，明显跟其他的同学不一样，坐在这里会很丢脸。”上小学五年级的小魏说。

　　家长看法

　　喜欢“靠前居中”的座位

　　据了解，网上所说的“黄金座位”之所以获此称号，因为这些座位正对黑板，最容易得到老师关注。采访中，记者发现，不少家长对此说法表示认可，偏好“靠前居中”的座位。

　　“居中稍靠前的座位当然最好，一是孩子看黑板不吃力，二是坐在中间，老师很容易关注到，接受提问的机会就比较多。另外孩子在老师眼皮底下注意力也会更集中。”三年级学生家长张女士直言不讳地说。 “坐在后面可能听不清老师讲课，也看不清黑板。肯定是靠前一点听课的效果会好一些，这样孩子的学习成绩自然会好一点，以前我上学的时候，坐在后面的同学都是贪玩，不听讲的。” 家长周先生说，作为家长大多都希望孩子的座位不要太靠前，“吃粉笔灰”，也不能太靠后听不清讲课，最好能让孩子坐在老师“眼皮底下”，随时接受老师的监督和督促。

　　老师观点

　　任何座位都可能产生学霸

　　在城西一小学担任班主任的李老师说，每到开学后一周，几乎每天都会接到家长的电话，希望给自己的小孩调个好座位，原因多种多样：视力不好、个子太小、自控能力差……李老师说，她所带的班级上几个冒尖的学生都不在网上说的所谓的黄金位置上。

　　对于“黄金座位”的说法，接受采访的老师们都表示，这种说法纯粹是无稽之谈。“孩子发展的好坏与坐在哪里没有必然联系，成绩主要看孩子的学习态度和自律性，并不是坐在所谓的‘黄金座位’上的学生成绩就冒尖，也没有哪个特定的座位就是学霸的专属位置，一般来说，优秀学生在教室里的分布情况都比较均匀，所以，家长更应设法督促孩子学习。”

　　经发学校小学部校长助理康婷说，老师们在安排座位时最常采用的方法是定期轮换每组学生的座位。为了确保公平，在排座位时老师大多会遵循按身高排位的做法，每到开学时老师就会让孩子们从高到矮排队，然后按顺次排座位。之后会对个别视力较差的学生座位进行微调。为了让每个孩子左右眼调节，每周会按小组换座。孩子到了中学阶段，性别、个性情况、成绩好坏以及学生之间的相处状态，也是不少班主任排座位时考虑的因素。

 

责任编辑：张亚男