“我关注足球不是关注足球本身，而是关注我们国家的竞技能力，关注我们国家的青年人是否能组建团队，是不是敢于对抗。而这项工作要从小学开始。”今天上午，在三亚马云公益基金会“重回课堂”活动上，一位西部小学校长举着足球请马云对中国足球发表看法，他如是说。

　　“我不懂足球，对足球本身兴趣也不大，但我唯一感兴趣的是中国这么大，竟然连世界杯都没机会进去。我对改革足球很感兴趣!”马云说：“足球给中国未来带来的东西是非常重要的。”

　　他认为，中国足球反映出中国在团队项目、对抗竞技项目上的落后。“足球场上11个人踢得要像1个人一样，而我们现在更像110个人的样子。还有球员害怕对抗，个人技术真的不差，但不敢在对抗过程中找到球路。这个技巧是中国文化的问题。”

　　马云说，我们很多家庭只有一个孩子，他们不懂得如何进行团队合作。

　　中国年轻人的团队合作最糟糕，他们没学过，不是他们不会团队合作。团队怎么出来?打篮球的时候，这哥们从来不传球给别人，就自己扔，没有人跟你玩的时候，他就懂得，不配合没有人跟他玩。

　　马云说，上体育课本来是孩子最好的团队建设，但现在学校很多体育课表现出来的是对运动的不热爱。“如果不会运动，这个民族不可能健康，如果没有运动，身体不可能健康，心理不可能健康。”

　　他说，中国的运动，基本上单个运动都非常好，乒乓球、羽毛球，一对一特牛。但我们缺乏冲突，运动很多是竞争性的冲突，运动是在冲撞中处理问题，在冲突中把握。

　　马云认为，中国足球不是找不到11个人，而是没办法将其粘成1个人。“我自己觉得中国足球进步取决于中国团队文化、竞技文化。我们国家和民族从现在要重视团队、重视竞争力、重视规则。”

　　会场提问的老师马安武是甘肃兰州市榆中县中连川小学校长，也是这个山区小学足球队的教练。作为首届“马云乡村教师奖”获得者之一，他大声介绍着自己开展校园足球的成绩：“我们全校105个孩子，校园足球队成立3年来，已经向广州恒大皇马足球学校、四川成都足协以及兰州本地高中输送了17名足球苗子，有6个学生先后前往英国阿森纳俱乐部参加集训。”

　　对话结束后，马云认真地在马安武校长带来的足球上签下自己的名字。
 

责任编辑：王思露