再一个，当你定好规矩以后，夫妻两个一定要一致，不一致的话是很容易被孩子利用的，孩子从一岁开始就知道如何利用父母之间的不同，来为自己获取最大利益，这是生物性特性所决定的，更别说小学初中的孩子，太容易通过察言观色来怎么样，有的孩子为了使自己的利益最大化，还会挑起父母之间的不和。

　　第四条，家庭、父母都喜欢读书，尤其母亲喜欢读书，孩子比较容易养成良好的学习习惯。我老婆从北大毕业以后就不喜欢读书了，她没有给孩子读故事书让孩子睡觉的习惯，而我是一个书迷，因为他们并没有养成读书的习惯，我两个孩子被我强迫着读了一些书，但是在我看来已经读的太少了。

　　李开复说了一句话，3%的时间管教孩子，要用97%的时间和孩子做朋友，因为通过这样的交流，才能让孩子成为讲理的孩子。咱们中国有一个最大的传统，有两千多年的历史，包括今天为止都是这样，就是服从，我们必须服从政府，孩子必须服从父母，是吧？孩子必须同时服从老师，孩子跟老师父母之间平起平坐，进行交流沟通的情况几乎非常地少，所以如何我们能够跟孩子养成一个互相平等交流的习惯，是非常地关键。有没有发现西方的文化特征中有一个特点，就是从小鼓励孩子进行交流、辩论、怀疑，形成批判性思维，在辩论中间孩子也接受了一个条件，就算他提的问题老师回答不出来，也不认为是丢脸的事情。在中国，孩子提出一个问题，老师回答不上来，老师当场就会变脸，还会把孩子痛骂一顿，给孩子从小的感觉就是，要么我就是听话，要么我反叛，平起平坐是不可能的，长大以后要么是对弱小的孩子进行欺负，或者自己被别人欺负。李开复教育孩子非常成功，我跟他也是好朋友，他教育孩子比我成功很多，所以孩子需要“规矩”，但是把规矩定好，在规矩之内完全自由，违反规矩要受到提前讲好的惩罚，最后创造出不需要处罚孩子的环境，养成自律而非他律的孩子。

　　我跟我的孩子说，人前人后必须是一样的，他有一个良好的习惯，到今天为止从来不把门关上和锁上，因为他知道，他一关上，爸爸一脚踹进来。慢慢地，他就变成一个有自律行为的孩子了，他就不会有太大的风险。到现在，有些东西要鼓励他了，今天早上我陪他去上学，他背着书包去上学要十分钟，我陪他走过去，不是说怕他路上被人抢劫了，我就是为了利用这十分钟时间，跟他在路上进行交流谈话，有的时候是很无聊的谈话，比如今天早上说，你看杏花开了，春天快来了。这样的谈话是为了让他引起对大自然的注意。我今天问，你有没有班里喜欢的女孩子，有没有女孩子喜欢你啊，他说没有，我说你得赶快了，我记得爸爸在农村的时候，有一个女孩子我很喜欢的，他说真的呀，说这个女孩子在哪儿了呢，我说这个女孩子初中就毕业了，没上到高中，他问为什么没有上到高中，我说中国的情况，每个初中毕业生，当时两个只有一个能上到高中的，那个就没有上到高中，就回农村了，不知道她上哪儿去了，我现在还有印象呢，扎着两个小辫子，学习很好，你现在有喜欢的女孩子没有关系。他下次有喜欢女孩子的事就会跟我交流了，不会说把我骂一顿这种感觉，等等吧。

　　我说再往后的时候，女孩子会喜欢比较健壮的男孩子，我说这么一个小苗头的男孩子是不行的，他说我们一胖就会被讽刺，我说不是的，每天要求他健身20分钟，结果现在健身了，大概四五个月，结果马上就变得肩膀也宽了，胸也厚了，一看就是英俊小伙子的样子了，我说很快就会有女孩子喜欢你了，这样交流就像是朋友一样。

　　李开复又说了另外五个注意的要点。不要用太多规矩来限制孩子的自由，让孩子去做他自己喜欢的事。我儿子他最喜欢的是什么？机械的东西、电子的东西，他对机械电子的东西有的时候是会入迷的。我给他买个3D打印机他就给拆了，装不上去了，然后我买了个电脑也被他弄坏了，弄不上了，我就请了老师来给修，他就很喜欢。

　　我让我儿子多读点小说，多读点社会科学的书，他不读，不太感兴趣。你不能强迫他做这件事情。我女儿音乐天赋比较不错，弹钢琴一弹就弹到了十级，我儿子学萨克斯也不是那么喜欢，但是我说你还是要学，所以他学了，但是学任何东西必须让他有成就感，在一些场合表现自己的才能，并且被人赞扬，小到在家里先被父母赞扬，再被周围邻居赞扬，再被小社团赞扬，再被同学赞扬，现在对这个萨克斯也感兴趣了，所以自己也去吹了，以前是我盯着他吹，现在已经很好了。要去发现孩子的爱好，并且要鼓励他去做这样的事情，前两天他跟我说，我现在玩的很多特别好的东西，都是MIT的毕业生做出来的，我想想是不是以后也要去这个学校，后来把成绩翻过来一看，爸爸，算了吧，我这个成绩肯定去不了，但是他会有这样的想法是很好的事情，所以非常重要。

　　不要惩罚失败，要惩罚懒惰。比如说淘气，不负责任，这个要惩罚，但是失败本身是件好事。有一次，我一个朋友孩子考了40分，小学二年级数学考了40分，当时因为我在，他觉得没面子，就说下次你如果不考到80分，就别回来，爸爸就不要你了，我说你这个话是不对的，第一他现在40分，下一次让他80分，这样翻倍的进步，你以为你的儿子能达到吗？现在你是局长，你老婆说，明天让你当部长，你当的了吗？你再不当部长，老娘就嫁别人了，他说我是说着玩的，那怎么办？告诉孩子没有问题，已经考到40分了，就表示40%是对的，我们再来看看下一次能考到多少，孩子不可能说我下次能考30分，他一定会说爸爸，我下次一定会考60分，当然80分更好了，这个时候父母不能说，80后不够，一定要85分，爸爸说下次你要考到50分，就带你去吃肯德基。很简单，当父母是要有办法的，最后孩子考到50分带他到肯德基，他是把失败变成一个成就了，也许一学期以后他就考到80分以上了。做不到的惩罚你一定不要说，你说不让他回家了，你舍得吗？不舍得。

　　还有第三点，不要说教。好好做人，好好干活，好好那个，孩子烦得不得了，所以千万不要这样去说，我就不展开了。还有就是凡事不能都包办代替，不要过多的插手孩子的事物，前一段时间炒的比较多的一个事情，刘怡然事件，这件事情表面上是孩子的问题。这次全国政协会议专门讲了青少年犯罪和青少年这种互相欺负，怎么样来定罪的问题，美国提出来一个案例，这个案例中看三个孩子父母的行为，有个父母知道了这件事情以后，到了美国二话不说，先拎了一包钱给法官，结果倒过来父母同时被起诉，明白了吗？这就是中国的思维逻辑，认为孩子犯罪不是罪，有钱能够解决一切，所以导致了孩子们的不懂事，到最后认为只要有钱有势什么都能干，但是实际上在美国这是根本不可能做到的，所以孩子依然被判罪。你要明白，这是谁的罪过呢，父母的罪过，所以父母怎么样教孩子，就应该怎么样，至少我自己认为我两个孩子不会做出这样的事情来，因为我两个孩子都继承了我们家善良的个性。

　　怎样提高孩子的学习兴趣？我刚才也提到了一些，孩子对学习失去兴趣，父母和学校相当于同谋犯，不顾孩子的爱好，为孩子安排学习内容，不顾具体情况，提出孩子根本达不到的要求，喋喋不休的唠叨和指责是教育孩子的唯一方法，在感情上不和孩子沟通，就给孩子施加各种压力，父母失控，和孩子红脸，失去威望。我在教育孩子的时候，情绪从来没有失控过，我的两个孩子在我面前也没有情绪失控过。

　　一位中学老师写的，中学就是一个活生生的监狱，不是中学的毛病，是整个中国教育体系的毛病，带来了中国教育整个的全面崩盘，他说本来是一群生龙活虎的青年，可以自由的探讨人生价值，可以在科海泛舟，自由组织各种活动，但是现实中他们成为了一种会做题的机器；只有老师在台上唾星四溅，从早上七点到晚上九点半在桌子上写呀、做呀、听呀，孩子宿舍里十点熄灯，学生的成绩与老师工作业绩挂钩，填鸭式的灌输占领统治地位，学生只要用耳朵听，一支铅笔、一块黑板是最主要的教学用具。像衡水中学就有点这个样子，当然不一定是写衡水中学的，我只想告诉大家一点，中学老师也在这儿，越是会带着孩子们玩的中学老师，孩子的成绩越高，这里面是一个什么原因呢？因为孩子在释放自己的荷尔蒙，提出自己兴奋度的同时，他释放所有的压力，在听课的时候注意力会更加集中，学习效率会更高，所以课外活动一定不会使学生的成绩下降。我十分佩服李希贵，他讲了一个故事我很感动，学生高考的时候，到了五六月份天气比较热了，学生很紧张，他就引入了泼水节，大家知道泼水节是中国傣族的一个节日。他买了几十个大塑料桶在里面弄满水，太阳晒上两天，这样水不那么凉了，他让高三的全体学生都到操场上去，大家互相泼水，结果学生居然全部穿着雨衣出来了，舀完水以后也不敢泼，怕泼了以后同学生气，校长说，那泼我吧，然后一看校长都泼了，就泼吧，就那一个礼拜学生的心情脸色感觉无比地放松。大家明白，玩不影响高考，十一中学每年出国进入世界名牌大学的学生数量每年都在提高，所以要学会怎么样一边玩一边学。我家里到礼拜六礼拜天，我老婆要给孩子安排补课，她没事就布置孩子上业余课，布置额外的家庭作业，我老婆随便拿一本书，说把这两本书给我做了，为了避免这个，我礼拜六、礼拜天就带着我儿子出去，当然有的时候我上班没有办法。今年冬天一个礼拜天，我说儿子滑雪去，不准带书，就跟我去滑雪，彻底把自己放松出来，结果我儿子滑雪水平现在也很好，我去年为了陪他滑雪，脚踝还摔断了，我今年还要去滑，我要克服恐惧；再一个，我要带着我儿子能够滑雪滑得很好，他现在滑得很好，我现在只要去滑雪就跟着他后面追，现在孩子之间互相比拼，到了初中也是很难受的，所以你就会发现，中国的孩子过得太苦了，学校和家长联合起来形成一个大楼把孩子死死地压住，所有的理由变得光明正大，我们为了你好，都是这样的理由。

　　这是另外一个故事，有一个叫素素女孩的故事，这是她留下的遗书。首先，我们一定要接受孩子，并不是每个人都能考到全班第一名的，一定要接受孩子上不了好大学。只要孩子快乐就可以了，哪怕孩子连高中都上不完，哪怕他天天打扫卫生，天天看门房，他只要过得愉快，就是我们父母教育的成果。素素的故事是一个悲剧，这个母亲特别要强，孩子长大过程中，成绩一直就是中下水平，而这个母亲为了提高孩子的水平，拼命地给她找各种补习，完全靠补习追上去，学习成绩不错了，上了一个中国的名牌大学，上了大学以后就不补习了，但她累的不得了，在名校成绩一直跟不上，一直在班里是最后几名，痛不欲生，她本来想大学毕业以后就可以轻松了，她不想找一个动脑子的工作，结果母亲不行，非要把她安排到一家律师事务所工作，通过各种关系找了一个挺高级的律师事务所，挺高级的律师事务所全是顶级的脑袋，所以工作的时候就每天都被领导骂，每天都被领导说，她根本不想，她跟母亲商量说，我能不能换个工作，这个工作我做不了，她母亲说不行，因为所有这些事情都是我用了那么大的力气给你弄了一个好工作，你居然不想工作了，你对得起妈妈吗？孩子第二个礼拜写了这封信，跳楼了。所以你会发现，我们中国有些父母，甚至可以说是违反人性，对自己的孩子，一定不要这么做。

孩子失去学习兴趣的主要原因：难度过大，心里慢慢的挫折感，教学枯燥，学习本身没有乐趣，指责过多，激起孩子的叛逆情绪，不一一念了。家长应该做什么，从一门孩子感兴趣的课程开始入手，从小学到高中我写的作文，几乎50%的作文都是老师上课作为范文来读的，很自然把我引向了喜欢文科的道路上嘛，孩子取得任何进步都要鼓励，不要给孩子提过高的学习目标，不要和学校老师串通一气，让孩子窒息。充分的和孩子交流，给足够的时间，鼓励孩子的业余爱好，释放压力等等。

　　未来学家的九点要素不讲了，一个人如果成功的话，要有九大要素，认真学习、学会学习、认识自我、理解他人、懂得沟通、拓宽视野、坦然面对复杂世界、设定目标，相当于是理想，具备开放心态，把孩子培养成一个开放的人。由于时间关系，我就只能讲这么多，所以我说孩子的成长是父母和孩子一起成长的结果，我们不能只要求孩子成长，我们父母更加需要成长，由于时间关系，我就讲这么多，讲的超时了。


 

责任编辑：牛梦婷