开拓创新 提升教学质量

　　龙背中学大力加强教育科研、课题研究工作。2014年学校申报的两个市级课题已成功结题，一个省级课题正在研究中。

　　以提高课堂教学效果为目标，采取“请进来，走出去”的方法，学校邀请渭南市教研所副所长石明超就课题研究、高效课堂等为全体教师做报告，提升大家的专业水平;与渭南初级中学结成帮扶对子，全面落实教师专业提升和校本研修工作，截止目前，已组织听课研讨、教法论坛、送教等五次活动，为学校教师在教育理念和教学方法提升方面，给予了极大的帮助和支持。

　　同时，学校采取“推门听课，听完即评”的方式，进行有效课堂的探究。通过这项工作的开展，不仅全方位掌握了教师课堂教学的实际情况，共同寻找制约课堂效率的“瓶颈”，探索适合本校实情的课堂教学新途径。目前，人人参与教育科研在龙背中学已蔚然成风。

　　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为主线，开展了文明礼仪、学习习惯、卫生习惯养成等一系列教育活动，利用主题班会、专题讲座、评优选先等方式，培养学生自我约束，自觉学习的习惯，如今，严明的校风校纪，浓郁的教风学风已经形成。

小环境 大作为 ——渭南市经开区龙背中学在奋进

　　文化是民族血脉与灵魂，让经典文化走进课堂，既是文化传承发展和创新的需求，也是新课改的必然要求，学校语文教师每天按计划组织学生诵读经典。每周一节经典学习，每学期一次经典诵读比赛，引领学生一次次走进经典的殿堂，感受传统文化的魅力，激发学习兴趣，由语文组组织的经典诵读《木兰诗》、《沁园春·雪》分别荣获渭南市经典诵读比赛二、三等奖。

　　上学期以来，学校制订了汉字书写教学计划，每周一由雷全洲老师主讲汉字书写有关知识，周二至周五由语文老师组织学生练习，评比、选出优秀的作品在全校展览。另外，每学期，都组织汉字规范书写大赛，并两次参加了经开区组织的汉字书写大赛，获得了优异的成绩。

　　“师生包联工作”是龙北中学在探索学生管理方面摸索出的一条新路子。每学期各教师严格按照工作目标和阶段安排，对所包联学生的纪律、思想、行为等进行教育、促、检查，为每个学生建立成长档案，每月向家长反馈一次学情，并收集家长意见和建议，包联工作很好的拉近了师生间的距离，增强了学生的自信心，提高了学生学习兴趣。在全渭南市初中校长高级研修活动中，龙背中学代表经开区做了交流。

小环境 大作为 ——渭南市经开区龙背中学在奋进

　　课外联动 落实素质教育

　　为了丰富学生的校园生活，增强学生的社会责任感，提升学生的爱国情怀，构筑安全防线，学校还开展了丰富多彩的课外活动。

　　每周一节阅读课，由语文老师组织，学生自发带书，互相借用阅读，拓宽学生的视野，丰富学生课外知识。

　　清明祭扫，每年的清明节，学校都会组织学生代表祭扫烈士陵园，对学生进行思想教育。

　　开展“志愿服务进社区”活动，学校组织团员定期进入社区孤寡贫困家庭进行爱心服务活动，受到群众的一致好评。

　　多方合力，构筑安全防线，根据季节特点，学校还组织了诸如春季传染病预防知识讲座、防震避险演练、防拥挤、防踩踏演练、防火逃生演练等一系列活动。

　　张平校长和教工们倾注着热血，全身心地关注着学生的成长成才，几度寒暑几度秋，我们坚信，龙背中学的明天一定灿烂辉煌，它正在一步一个脚印地向梦想奋进着!

 

责任编辑：宁晨萍