这次试点，以课程标准为依据，以《临渭区小学生综合评价手册（试行）》为标准，采取随机抽取年级和学生的办法进行。品德学科主要通过情境模拟、问答交流的方式，对学生应对突发事件，环境保护的意识等方面的素养进行情景再现式评价；音乐学科以演唱、鉴赏、聆听、创编为主要形式对学生的音乐素养进行现场测评；体育与健康学科则选取了后滚翻、50米快速跑对学生的体育技能、技术综合能力进行评价；美术学科让学生以“海底世界”为主题现场绘画，对学生运用色彩、设计构图及想象力等方面进行综合评价。所设计的测评点和测评方式能够贴合学生实际，因此，试点工作得到了试点学校学生、教师和校领导的一致认可。

本次评价试点，为进一步完善《临渭区小学生综合评价手册（试行）》体系提供了操作依据，为今后区局在全区实施学生综合能力评价提供了有力保障。

随着这次试点工作的成功，下学期，我们将在全区小学全面实施综合素质评价工作，进而启动并完善中学综合素质评价工作，推动学校在学生综合素养培养方面的工作，真正实现学生的全面发展。
 

责任编辑：牛梦婷