新西部教育网讯：为贯彻落实《陕西省教育厅关于全面推进中小学教师校本研修的意见》精神和《渭南市教育局关于深入推进中小学教师校本研修的意见》要求，2016年5月11日至18日，渭南市校本研修督察组对华阴市、潼关县、华州区、高新区、富平县、蒲城县、大荔县、白水县、经开区等九个县市区校本研修工作展开督查。督察组成员通过听汇报、查资料、访谈交流、现场查看活动、总结反馈等形式，对各县市区教育局、学校校本研修工作的开展情况进行了督查。

一是机构完善，制度健全。为确保校本研修工作的顺利开展，各县市区教育局、学校基本能够健全机构、建章立制、统筹安排、合理规划，全力推促校本研修各项工作。细化分工、分解任务、明确职责、责任到人，确保工作落到实处。

二是规划细致，重点突出。各县市区校本研修规划科学有序，部分县市区教育局规划计划立足长远、细致明确、重点突出。大荔县体现在“实”上。该县将教师学年度全员研修赋分的考核认定、扎实落实课程目标、教学常规管理评价体系研究、教学目标落实检测体系研究、教师教学基本素养提升、学生核心素养培养等工作作为五年研修工作的重点，强化突出工作任务、明晰工作目标，增强了工作的针对性和实效性。华州区体现在“细”上。研修计划中对潜能型、经验型、研究型、成熟型教师的年度任务均作了明确的规定，对年度研修讨论、观摩研讨、现场推进等活动均做了细致安排，提升了工作的有效性。蒲城县体现在“全”上。从领导机构、制度建设、活动安排以及总结表彰，有章可循，有据可依，在校本研修工作中积累了较为丰富的管理和活动实施经验，尤其是校本研修的档案资料管理堪称“科学、规范”。

三是督查有序，考核有力。各县市区教育局高度重视过程管理，不断强化督查力度，确保督查督导与考核评价工作常态有序。教育局、教研室对包联学校定期进行校本研修专项检查，及时发现问题、提供信息、搭建平台，解决实际存在的问题，保障研修工作顺利进行。同时，将校本研修纳入目标责任考核体系，制定校本研修管理考核赋分办法，对教师校本研修情况进行考核评估，作为教师继续教育审核的重要依据，充分调动了广大教师的积极性与自觉性。

四是活动方式多样，特色突出。县市区均扎实开展了“说课标、说教材”竞赛、年度校本研修课题申报评审、“送教下乡”、名师教能公开课示范课、课堂模式推广评看、学生才艺展示等活动，有力推进校本研修工作。大荔县的研修特色重在创新，举办了以“研修、引领、成长”为核心的“同州教改大讲堂”系列学术讲座活动，引领全县教师触及前沿教育思想，转变教育教学理念，提升教学艺术和教研能力。潼关县的研修重点突出，继续把学习、实践、验证新课程理念作为研修的重点任务来抓，持续强化通识研修。各学校活动也异彩纷呈。富平仲勋学校三次备课扎实有效、华阴城关小学青蓝工程有声有色。

责任编辑：牛梦婷