当皮埃尔·杜莱恩从纽约的两所公立学校开始展开教学计划，已经扩展到114所学校，将近12000名学生的时候。在北京同样有一位舞蹈老师在实施着她的教学计划，她就是北京第二实验小学舞蹈教研组组长、金帆舞蹈团的团长肖颖。

　　从纽约到北京，他们都在努力去完成尽善尽美的事业和人生，一种心灵指向的理想。美国电影《Take the Lead》中，魅力四射的安东尼奥·班德拉斯扮演循循善诱的舞蹈家皮埃尔·杜莱恩。这位现实中的舞蹈大师和肖颖一样，能让舞蹈教育家的人生哲学与普通人的生活产生共鸣。

　　肖颖说她最大的梦想是和舞蹈团的孩子们一起圆一个艺术梦，她能想到最幸福的事，就是看到孩子们在舞台绽放的那一刻。就如同画家和作家可以用笔描绘灵魂的声音与形态，音乐家可以借用精致的乐器来唱响生命的颤动与感动。

　　而金帆舞蹈团的孩子，用自己的身体与灵魂的巧妙配合，造就了一个无可挑剔的舞的形态，像箭一样瞬间穿透骨骼直达心灵，然后烟花一样的绚丽，在生命里成了永恒。

　　他们是彬彬有礼的天使。每场演出，他们都如军人般昂首站立。每次演出结束后，他们除了留下优美的舞姿，都会自觉带走每一片垃圾。

　　这也是肖颖。对于真正的求索者来说，目标是一种指向。

　　嫩蕾初绽：推开艺术教学那扇门

　　今年是金帆舞蹈团成立的第20个年头，曾经问过肖颖有没有后悔过，她说要是重来一次她还会这么做，这就是植根于她心灵中的一种状态和意念。

　　当翻开塞缪尔·厄尔曼的《青春》时有这样一段话，年轻，不是人生里程中的一段时光，也不是红颜窈窕和轻快的脚步。它是心灵中的一种状态，是头脑中的一种意念，是理性思维中的创造潜力，是情感活动中的一股勃勃生机，是人生春意盎然的源泉。

　　1997年，作为专业舞蹈演员的她，在一次偶然的机会与李烈校长相识，并被校长以爱育爱的教学理念和她对学校舞蹈团的美好愿景打动，毅然辞去专业舞团主演职位奔赴到北京第二实验小学，组建起金帆舞蹈团。

　　那时的肖颖，很年轻。年轻，意味着宁愿放弃温馨的享乐去开创生活，意味着具有超越羞涩、怯懦的胆识和勇气。

　　金帆舞蹈团的起步只有7、8个孩子，如今学员已经达到千人规模，教育科研团队达到20多人。这一段的岁月，可以用这样一句话来形容：在春的季节里，你惠风鼓满我耕耘的希冀。在夏的季节里，你细雨润泽我内心的贫瘠。在秋的季节里，你倾心丰腴我收获的节季。在冬的季节里，你厚重晶莹我生命的美丽。

　　当你面对肖颖的时候，眼前总会不自觉浮现出这样的场景：她每一个点头的动作，一次头发的摆动，一个轻盈的旋转，都闪烁着泪水和汗水散发出的光芒，如同琥珀一样晶莹、厚重。四周环绕的是那些以她为视觉焦点的渴望的小眼睛，构成了一幅波光粼粼的《天鹅湖》。2012年，由肖颖等四位专家主创、北京市中小学校编排的唯一一部大型校园童话芭蕾舞剧，也是全国首部童话芭蕾舞剧《天鹅湖》在天桥剧场惊艳亮相，开创了中小学艺术教育中的成功典范。

　　肖颖说，舞蹈演员要通过肢体将蕴含的信息传达给观众，但是这还不够。好的表演不仅要完成要求的动作，还要能赋予人物形而上的东西，要会刻画人物，除了外在，更要有内涵。

　　2015年，肖颖的另一舞蹈巨作，意寓着国富民强、欣欣向荣的《小马奔腾》面世。它以“小马奔腾，国富民强;小马奔腾，梦想起航”的口号唱响了孩子们对祖国的衷心祝愿。《小马奔腾》荣获了北京市第十八届学生艺术节小学金帆组金奖等全部奖项，并参加了“中国-欧盟国家教育部长会议”晚宴演出、联合国教科文组织在人民大会堂颁奖大会上的演出、中美低碳峰会在国际饭店演出。

　　小舞者的舞风震撼了全场，演出效果令人惊叹，舞蹈中整个“单腿跪转”持续54秒，著名艺术家彭丽媛更是持续54秒的掌声是对舞团付出最大鼓舞和赞叹。

　　舞蹈技术的高度是有限的，演员跳到最后，拼的是文化修养。“舞蹈的高级境界，不是肢体，而是文化底蕴，是思想境界。”肖颖说。

　　芳华满园：登上舞蹈教学的峰顶

　　除了金帆舞蹈团团长的身份，肖颖的另一个身份北京第二实验小学舞蹈教研组组长。只要一有时间，她就去著名舞蹈家潘志涛教授创办的工作室中从事教学研究工作。