一张“一个人的毕业照”，让北京大学古生物学专业一夜走红。

    两年前，大四的薛逸凡站在北大图书馆门口，身着学士服，拍下了这张“北京大学2010级古生物专业合影”。毕业合照通常人多脸小、需费力辨认，因专业特殊，她成为当年照片中唯一的“主人公”。

    两年后，经过上周五的答辩，薛逸凡的师弟安永睿和马来西亚留学(课程)生侯铭泳也将从元培古生物学专业毕业。

    安永睿一张健身时的照片，也在媒体“六代单传专业”的标签下，广为流传。

    从2008年到2016年，张博然、刘乐、刘拓、薛逸凡、侯铭泳、安永睿，以及正在读大一的余逸伦，这就是北大元培学院古生物学专业发展至今的所有学生。

    在那张照片“走红”之前，多数人没怎么听说过古生物学这个专业，本校的很多同学甚至不知道北大有这个专业。

    现任中国古生物学会副理事长、中国地质大学（武汉）教授童金南认为，“一个人的专业”这种说法是炒作概念。

    “格外孤独”，却不是一个人在战斗

    被媒体称作北大古生物学“第二任”学生的刘乐，见证了这个专业最初的时光。

    在刘乐的记忆里，2007年底的古生物学第一次专业说明会，是他进入古生物学的起点。他拉上了几个同级的同学，在一个不大的会议室里，“当时来听的可能不到10个人”。

    当时的刘乐还不认识被冠以“第一任”称号的师兄张博然。

    作为“第四任”，薛逸凡高考(精品课)裸分超过北大分数线一截，并非像部分媒体报道的那样被北大“降分录取”。

    从幼儿园开始，这个小姑娘就对动物很感兴趣，除了动画片，她看的最多的就是各种纪录片。“《人与自然》什么的都不算最喜欢的，太短。”那时候的她已认识很多恐龙，“总觉得男孩子玩的恐龙玩具都有各种设计比例上的不对。”

    让安永睿和侯铭泳最终选择这个专业的理由，也只有两个字：兴趣。

    但在兴趣之外，他们还要面对亲戚朋友对“小众”学科的不清楚与“不看好”。

    古生物学是研究史前生命演化及环境变迁的、生命科学和地质学的交叉学科。这意味着他们既要上地球与空间科学学院的地质学相关课程，也要上生命科学学院的生物学课程。

    “没有一个人的课堂。”薛逸凡曾向外界澄清。

    地质和生科的课程常有冲突。这种情况下，薛逸凡会优先保证按照年级顺序修地质的课程，然后借生物竞赛的底子跨年级修生科的课程。

    有一次有人见到“传说专业的传奇人物”薛逸凡时，很兴奋地对她说，“原来你就是那个古生物啊！”薛逸凡心里默默开了“弹幕”：我还活着呢。

    但更多的人并不认识她。在大二分专业之后，专业内部的同学都熟了起来。薛逸凡也跟地质系的同学有所交流。但是每次到生科上课，因为跨年级的关系，她就像突然闯入了一个“熟人社会”的陌生人一般。

    她会找一个角落坐下，身旁的那个座位却始终等不到一个坐下来的人。

    留学生侯铭泳也能体会这种“一个人”的感觉。“有时老师会直接对班长交代事务，若不事前和老师知会一声，时常被遗忘。”一个人到其他院系上课也很难借鉴前人经验，“总是需要在课上和课后格外加倍地专注和努力”。

    讲到“加倍”，薛逸凡在做生物学实验时，恰巧赶上本该同桌的生科搭档换课。于是整个学期，她“一个人做了两个人的实验”。

    这种“一个人”的感受在面对对专业的不了解时也很突出。亲友中仍有人将考古和古生物学混为一谈，“不知道古生物有什么可搞的”，或是觉得“将来收入比不上学经济的”。

    刘乐向他们“简单粗暴地”解释了无数遍：“我们挖山挖骨头，考古挖坟挖罐子。” 薛逸凡通俗点的说法是，古生物学是“研究化石，不是研究文物或者墓穴的，虽然在古人类和考古领域有所交集”。

    古生物学专业的学生虽然有一种“格外的孤独”，但是事实上，即便在北大，学习古生物学，他们也“不是一个人在战斗”。

    我为你翻山越岭，却无心看风景

    “我们手中描绘古老地史故事，我们脚步触动地球生命轨迹，我们内心关怀环境演化图景。”

    这三行字印在今年古生物本科生答辩教室门口的一块牌子上。