“明师新课堂”走进广西，论道小学英语新课改

——2016年全国小学英语课堂教学观摩研训活动举办

　　近日，《中国学生发展核心素养》总体框架发布，新一轮基础教育课程改革也已全面展开。课改的核心是教师，教师正面对新的课程环境、新的教学模式、新的发展目标，教师角色正向广度延伸、向深度扩展。

　　英语学科是课改关键科目，也是核心素养教育实验重地。为帮助广大一线小学英语教师充分了解新一轮课程改革的发展方向，学习国内外小学英语教与学研究前沿的新理念、新技术、新方法和新成果，2016年9月27日到28日，由中国英语教师协会主办，明师国际教育研究院承办，广西教育学会外语教学专业委员会协办的“2016年‘明师新课堂’全国小学英语课堂教学观摩研训活动——新一轮课改背景下的小学英语教与学新模式探究”在广西桂林市举办。

　　多切面深析，全面解读新一轮小学英语教育改革趋势

　　近年来，高考指挥棒的变奏向广大中小学校传递着强烈的改革信号：中国基础教育要从传统的单向度、工具化、标准化培养模式中走出来，以应对日益多样化、体验性、深度探究的个性化学习需求，新的社会变革呼唤建立新的教育教学组织机制和课程体系。

　　什么样的教育教学组织机制能够满足改革的内在需求，担当本轮教育改革的大任？小学英语教育应当建立怎样的新课程体系？本次活动多位权威专家，带来了最前沿的相关资讯和深入思考。

　　明师国际教育研究院院长、《义务教育英语课程标准》专家组核心成员鲁子问高屋建瓴，畅谈小学英语教育发展，发表主旨报告《新一轮小学英语教育改革趋势前瞻》。他从宏观、微观的角度对小学英语教育进行透彻分析，并对英语教育的发展趋势进行预测，提出发展学生的核心素养，是小学英语教育未来发展的主旋律。现场老师均表示受益匪浅：“鲁老师的教育新理念对自己的课堂有很强的指导意义，回去后一定努力实践！”

　　教育部义教阶段《英语课程标准》研制专家组成员、明师国际教育研究院院长鲁子问做主旨报告《新一轮小学英语教育改革趋势前瞻》

　　传递教育高级教学总监张敏引进国际前沿理念，发表了“国际小学英语教与学新模式的目标与趋势”的精彩演讲；海南省小学英语教研员吴晓、湖南省小学英语教研员夏春娥、广东省小学英语教研员张荣干分段指导，结合刚颁布的核心素养文件框架和现行义教课标要求，分别做了低段、中段和高段“小学英语教与学新模式探究的趋势与重点”报告，深入浅出、视角独特，为一线英语教师把脉改革趋势提供了全新思路。