商洛学院40年：在服务地方中发展壮大
日期：2016-10-19 16:05:59 来源：中国教育报 浏览量：
师范起步奠基础
“商洛是个苦地方，农村的孩子要摆脱贫困，就刻苦学习，希望自己能考上大学。考上了大学，毕业后却不再回来，即使找不到就业的单位，也在城里漂泊着谋生。山区辛辛苦苦地抓教育，教育出人才了却不得为山区用，这种现实是残酷的，也是无奈的。而真正能给本地区做贡献的大多是商洛师专毕业的学生。”这是商洛籍作家贾平凹在2005年说过的一段话。1976年，商洛地方政府部门与陕西师范大学党委协商，在商洛地区师范学校的基础上联办一所高等师范学校，为商洛教育事业培养高素质人才。从此，商洛人民有了自己的高等学校，一批批优秀的师范人才走出校门，进入商洛市基层单位，并逐渐成为各级骨干力量。
据统计，目前商洛市中小学校长中，有50%毕业于商洛学院；商洛市党政干部和专业技术人员中，有60%毕业于商洛学院；商洛市中小学教师中，有70%毕业于商洛学院。在他们中间，涌现出了2013年度“全国教学楷模”、特级教师、商洛中学副校长刘占良这样的先进人物。
特色办学求发展
2006年，商洛学院升格为本科院校。学校党委与时俱进，经过深入调研、讨论，明确了“立足商洛，面向地方，服务基层，培养应用型人才，建设多学科协调发展的应用型本科院校”的办学定位。
商洛是我国的中草药主产区之一，商洛学院加强农林医药学科建设，建成植物学省级优势学科，省级实验教学示范中心——中药资源实验教学中心，开设了园林、食品科学与工程等专业，与中国中医科学研究院合作建立了商洛中药材GAP科研工程中心。学校高级实验师于浩世经过35年潜心研究，培育出“商麦5226”等小麦新品种，并获得科技部门农业科技成果转化资金项目立项。目前“商麦5226”已在甘肃、河南、陕西三省推广540余万亩，增加农民收入3亿元以上。
商洛矿产资源丰富，但也带来了尾矿处理的难题。商洛学院与市政府部门合作建立了全国首家尾矿资源综合利用省级重点实验室，在尾矿的有价元素综合回收利用、新型材料研发、尾矿无害化处理及库区生态修复等领域取得较大突破，承担省级以上研究课题50余项，取得发明专利35项。实验室还承担国家、省级大学生科技创新项目37项，陕西省“春笋计划”项目7项。
商洛地域特色鲜明，文化类型多样。商洛学院瞄准以贾平凹为代表的商洛作家群及红色革命文化特色，成立了陕西省（高校）哲学社会科学重点研究基地商洛文化暨贾平凹研究中心，先后出版了《贾平凹的语言世界》《商洛民俗文化研究述论》等著作。创建了商洛红色文化资料馆，收藏红色文化纸质图书15300多册、图片70幅，为开展爱国主义教育、商洛党史及革命史研究奠定了良好基础。
10年来，学校紧密围绕区域发展战略和主导产业需求，在服务地方的实践中，凝练打造了以秦岭现代中药资源和绿色食品开发利用，秦岭矿产资源综合开发利用，贾平凹研究、秦岭画派等地方文化传承创新为代表的办学特色。学校由单一的教育学科发展到文、理、工、管、法、史、教、艺8个学科门类。本科专业从6个增加到36个，在校生人数突破万人，具有硕士以上学位的教师比例达到81.5%，具有高级职称教师比例达到31.6%。中国科学院院士赵鹏大教授、中国工程院院士张生勇教授欣然受聘学校双聘院士。这使商洛学院成为陕西省二本高校中首个拥有院士的学校。
在赵鹏大院士的带动下，包括中国工程院副院长樊代明院士在内的7位院士受聘成为商洛学院双聘院士、兼职教授、名誉教授。2016年，陕西省科协院士专家工作站在商洛学院正式挂牌成立。
根植地方促转型
2011年，商洛学院成为省市共建高校。2014年，学校被陕西省教育部门列入首批应用转型试点单位。2015年，学校顺利接受了国家教育部门本科教学工作合格评估。面对成绩，商洛学院人并没有止步，而是瞄准建设国内一流应用型本科院校这个目标，吹响了“根植地方”的号角。
学校先后与几十家政府部门及企事业单位签订了合作协议，出台了《商洛学院根植地方行动计划实施办法》。2016年暑期，学校412名教师深入商洛市六县一区155个合作单位，积极开展校地、校企合作，共申报项目136个，得到了合作单位的一致好评。陕西省教育部门网站、商洛市政府部门网站、商洛日报、商洛电视台等媒体先后对此进行了报道。
商洛学院是镶嵌于商洛大地上的金色名片，商洛学院支持着商洛城市社会品质的提升，支持着商洛区域经济社会的发展。我们要致力于让这张名片闪闪发光，致力于商洛城市品位不断地提高，致力于商洛区域经济社会的可持续性发展。目前，商洛学院正在不断深化内涵式发展和开放办学，大力实施“323211”工程和根植地方行动计划，促进“双师型”教师队伍能力提升，为实现“全面实施本科教育，构建稳基提质增速，创新驱动发展新常态，争创一流应用型本科院校”的任务而努力奋斗。（商洛学院党委书记、校长 刘建林）
责任编辑：费杨
