泾阳县教育局进一步加强和改进师德师风建设，督促中小学教师树立以敬业修德、潜心育人为宗旨，以敬业奉献、甘为人梯为准则的崇高职业精神，坚持以系列活动多载体多措并举推动师德师风建设常态化长效化。
——“两个年”建设推动师德师风工作持续发力。一是始终将师德师风建设工作作为教师队伍建设的首要任务，以开展“师德师风建设年”“师德师风建设深化年”等工作为契机，不断推动师风建设深化发展。二是全面调动广大教师参与师德师风建设工作的积极性，积极开展“最美乡村教师评选”“创建师德师风达标校”等活动，以点带面，深入推进师德师风建设，努力营造爱岗敬业、无私奉献的良好风尚。三是以师德师风建设工作领导小组为推手，以各项活动方案为引领，实现市、县局有关文件执行力高效通畅，形成了以学校主要领导亲自抓，分管领导具体抓的良好格局，确保了师德师风专项整治活动顺利进行。
——以系列活动为载体切实提高师德水平。一是组织教师利用多种学习方式认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规。购买有关爱心教育方面的书籍，组织教师认真阅读并撰写心得体会；开展“三抓”（抓认识、抓领导、抓系列活动）“三爱”（领导爱学校、爱岗位、爱教师；教师爱学校、爱岗位、爱学生；学生爱学校、爱学习、爱老师）系列教育活动；开展以领导干部带头的谈心活动，转变干部教师育人观念。二是进行典型案例教育，首先，靠正面教育，靠榜样引导，举办由师德标兵等榜样教师主讲的专题报告会，发挥榜样效应，提高教师职业修养。其次，从反面划出禁区，搜集身边和主流媒体曝光过的反面典型案例，通过组织召开问题通报会、举案说法讲座等方式，对教师进行警示教育，吸取教训，匡正行为，做到警钟长鸣。
——创新方式，切实将师德师风工作任务落到实处。一是开展自查自纠活动，组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照师德标准进行深刻剖析，撰写个人剖析材料。二是开展教师宣誓活动，立足本校实际，挖掘资源，制定师德誓词，开展教师宣誓活动。三是组织开展教师公开承诺，组织教师向社会作出“师德承诺”，签订师德师风承诺书，将承诺内容公布在学校醒目位置，并以“告家长的一封信”的形式印发至每位学生家长，接受家长监督。四是开展师德师风演讲赛，通过教师身边或自身从教过程中的典型事例，感化教育带动教师，提高施教能力，提升个人素质。五是进行民主评议活动。各校从领导、同事、学生、家长四个层面，集中开展一次教师全员民主评议调查问卷活动，集中查摆本校教师在师德师风方面存在的突出问题，并将评议结果记入师德档案，作为教师年度考核、职务评聘、教师资格定期注册、评优树模、绩效工资发放的重要依据。
——加强监督，建立完善师德师风建设工作长效机制。拓宽监督管理渠道，建立完善电子信息平台监督系统，通过电话、邮箱、微信、网站留言等方式完善监督管理，同时结合选聘师德师风监督员，设立举报信箱等形式，积极构建学校、教师、家长、学生、社会“五位一体”的师德师风监督体系，自觉接受社会、家长及学生的公开监督。完善师德师风考核评估制度，各单位依据《咸阳市中小学教师职业道德考核办法》，结合本单位实际，制订科学有效、切实可行的师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，坚决执行师德师风“一票否决制”。继续加大明察暗访力度，县教育局不定期对各校师德师风建设开展情况进行专项督查，并通报有关情况，同时严格按照有关规定进行组织处理，确保全系统师德师风建设工作深入推进，取得实效。
责任编辑：牛梦婷
