2009年以来，延大附中立足“大语文”教学观，围绕学生语文素养的提升，经过多次讨论，制订了独具特色的“三分之一”语文教学法，即：课堂教学、课外阅读、写作实践，各占语文教学的三分之一内容，并编纂了与之相配套的校本教材，将广泛阅读和写作提到了前所未有的高度。

　　课堂教学在于完成国家课程内的教学任务，是语文教学的基础，也是提高学生语文素养的主阵地、主渠道;课外阅读重在拓展学生的知识面与视野，培养学生的文学素养，要求学生每天完成经典名篇、古诗词背诵，三年阅读名著不少于40本;写作实践主要是让学生结合生活实际提高写作能力，要求学生每天按要求完成美文摘抄、日记、字帖练字、诗词背诵等。经过长期的坚持和训练，学生的语言表达能力、阅读理解能力、书面写作能力、形象思维能力，都得到了大幅度的提高。同时，学校坚持的“三分之一”语文教学模式，得到了广大家长、社会的一致认可和好评，对提升学生的语文素养产生了积极的作用。

　　今后，学校将进一步探索和完善“三分之一”语文教学法，不遗余力的提高语文学科的文化含量，为全面提高学生的语文素养，将学生培养成有修养、有文化、有气质的新型人才不断努力。

　　责任编辑：曹静