2016年3月下旬，由榆林高新完全中学2名教师和8名学生组成的编号为5820的代表队跨洋跃海，赴美国参加“FRC·2016国际机器人大赛”，凭借在达拉斯赛区的精彩表现，成为资格赛中得分最高的新参赛队伍，获“最佳新秀奖”（Highest Rookie Seed Award）。
这是该校继去年澳大利亚大赛获奖后再获国际大赛奖励。此外，在学校及社区推进对工程技术和工程师的尊重和重视方面，该校所作出的成绩也得到FRC评委们高度认可，特被授予“新秀启发奖”（Rookie Inspiration Award）！这在陕西省尚属首次。
2015年6月，该校机器人社团首次参加澳大利亚FRC国际机器人大赛亚太地区锦标赛便获得“最佳新秀奖”，而参赛的思旭、方可洋两名同学也意外地被澳大利亚麦考瑞大学免试录取，并可获得奖学金。同年8月，在WRO世界机器人奥林匹克竞赛西南地区选拔赛中，该校又夺得高中组常规赛冠军，初中组常规赛季军，获得一等奖一项，二等奖和三等奖各两项，并在随后于山东泰安举行的全国总决赛中获得常规组二等奖。2016年更是捧得双杯而归。
该校机器人社团能取得如此成绩，主要得益于以下几方面因素：
一是高新区教育局的高度重视和支持。2014年秋季刚建校，基于机器人程序设计和实践操作在培养学生科技兴趣、挖掘创新能力、激发思维灵感方面的独特作用，高新区教育局斥重资为该校建设了机器人实验室，购买了机器人实验器材。在指导教师短缺的情况下，教育局聘请专家利用假期先后进行了六期机器人实验指导教师专项培训，为机器人社团的发展奠定了扎实基础，也使区内校园机器人活动走在了全市前列。应该说，取得的成绩不仅属于学校，也属于榆林高新教育。
二是学生社团工作的扎实推进。校学生发展指导中心每周为初、高中学生各开设两节社团课，在该社团老师的精心指导下，同学们从熟悉零件器材到自主搭建机器人，从学习基础编程到实际操控机器人，从个人分工负责到团队协作配合，在快乐学习的同时渐渐领略到机器人世界的无穷奥秘，不断获得成功的体验和喜悦，创新意识和竞争意识得到增强，团队合作精神和集体荣誉感得到升华，对工程技术的魅力有了更深刻的感知，也吸引了更多同学参与到机器人实验中。社团开设一年多来，共培养学生120余人，有效地激发了大家对科技世界的探索兴趣。
三是学校国际交流合作的广泛开展。该校自开办以来，就确立了国际化办学思路，先后与中国对外经济贸易大学、榆林中学达成了“2+1”国际实验班合作协议，开办了国际班，填补了榆林市教育国际化的空白。2015年，学校对外交流合作步伐加快，不仅与中智国际教育集团合作成功引进了A-LEVEL国际课程，获得英国培生集团授权成为该市唯一课程考点，还接待了美国贝尔蒙特女子高中、巴克斯顿中学、费斯基督学院、英国克莱蒙特学校、新加坡辅仁国际学校等多所国外名校校长的访问交流，并与之结为友好学校，同时获得了省外专局授予的聘请外国专家资格证书；美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等四所全球名校的学生会主席到校为师生、家长做专题演讲；利用寒、暑假，组织了高新区部分学生到新加坡开展游学活动。通过这些交流活动，让学校师生有更多机会了解国际教育的发展趋势对学生素质的要求，了解诸如机器人大赛等各类青少年国际赛事的规则、目标及意义，进而使社团活动在学生素质培养方面的目标更加明确，参与国际赛事的渠道更加多样，参赛的主动性积极性自信心大幅提升。
该校有关负责人表示，以上工作不仅为学校赢得了赞誉，也为学生们提供了更多的发展机会。取得的成绩既印证着该校短暂办学历程中踏出的坚实步伐，也印证了陕西省近年来基础教育所的快速发展。该校将继续秉持正确的办学方针，以素质教育为抓手，不断提高学生科技素养和创新意识，为科教兴国添砖加瓦；以国际交流、合作为依托，不断突出国际化办学特色，提高学校国际化水平，为教育强省贡献力量。
责任编辑：牛梦婷
