编者按：有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。三尺讲台，两尺教鞭，诠释着你们无悔的人生。是你们舍小家为大家，爱生如子、无私奉献，用博爱的胸怀为学生撑起一片爱的天空。如果说教育是一座大厦，你们就是大厦的基石；如果没有你们的坚守奉献，就没有教育的大发展，也没有千万农村学生走出大山。是你们用丝丝银发换来桃李满天下，成就了无悔的教育人生。深入教育前沿，关注优秀教师成长，陕西农村网教育频道、新西部教育网即日起将推出优秀教师事迹报道，敬请关注！最美教师——安康篇
——记汉滨区培新小学好班主任刘振宇
在美丽的汉滨区培新小学校园里，总能看见一个忙碌而沉静的青年教师身影。踏实上进是他的工作作风，智慧独创是他的工作特点，用爱育爱是他的工作方法。他就是年轻有为、激情燃烧的刘振宇老师。
刘振宇老师现担任五年级二班班主任及语文教学工作。虽然年纪轻轻，但是工作不甘落后，管理方法独特，个人基本功扎实。在平时的班务管理工作中，他总是热爱自己的工作，更热爱班主任工作。他喜欢每天看见每位孩子那一双双渴望求知的眼神，更难以忘记和孩子们在一起的点点滴滴。
初识——让心灵与心灵相通
他认为，和孩子们是一次“美丽的相遇”。他为自己的新班级起了一个昵称“海豚班”，并创作了班徽。孩子们跟他也在慢慢地熟悉中度过了一年半的时间，在这期间他们有过欢笑、有过泪水，但留给他们最多的是相互鼓励的前行。作为一名男教师，又是学校为数不多的男班主任他该怎么和孩子们相处呢？这没有难住这个“大汉”。
为此，他特意找来班干部，召开了一次简短而充实的班委会。从这次会议中他更加认识和了解了班干部组成以及班内基本情况，这也为他开展新的工作奠定了基础。当开学第一课的时候，他除了给孩子们讲了需要注意的安全问题之外，也让孩子们在新学期展望了自己的新生活、新学习。这其实是在谈话的过程中尽可能的了解每位孩子，了解他们的沟通能力；了解他们的各自的学习习惯。这种通过孩子管理孩子的方式，可以让孩子们更大程度的发挥自己的主观能动性，把被动的管理变成主动的习惯。刘老师的大胆尝试，让孩子们成为了班级的主导，成为了班级真正的主人。在他的努力下，培养了一群蓬勃向上、勤劳能干的优秀的学生班干部。
指引——让德育渗透言行中
在日常的班级管理工作中，他始终把德育工作放在班主任工作的首位，因为一个人的德行将决定和影响他的一生，而德育工作又是从点滴中体现出来的。在工作中，他发现了班内有一名叫王澍蔚的孩子，在平时他总是独自玩耍不与同学交流，在课内也总是心不在焉。刘老师看在眼里急在心里，经过和孩子们的交流，了解到该生的父母在外务工，只有年迈的爷爷对其照顾，孩子长期缺失父母关爱。为此，刘老师通过家访及日常询问等方式，终于让孩子打开心扉。现在该生成为一名活泼开朗的孩子。
为了规范孩子们的行走，他专门聘请了总参通信营的官兵为同学们开展了为期一周的军训，他班的学生经过此次训练之后，无论放学站队、学校集会、上操路队都能做到快、静、齐，由此得到了全校师生的称赞。
每天早上你会发现校园里，总有一些孩子在用一种“特殊”的劳动工具清扫着自己的清洁区——不用问那一定是刘老师班上的学生，刘老师从开始就针对卫生打扫想出了人人参与的理念，也正是这种理念让刘老师班上的卫生打扫又快又干净。为此，刘老师指导孩子都携带了一副可以装在书包里面的清扫工具。正是因为这个“秘密武器”让班内及清洁区卫生干净整洁。在全校引起了很好的影响。
守望——让好习惯伴随成长
随着孩子们的长大，随着他们更好的师生关系的建立，随着家长们的支持和理解，该班的孩子们在刘老师的带领下更加向上、向善。正如他们的班级口号一样“智慧源于勤奋，伟大出自平凡”。
多少个周末，他悉心地指导家长在教室里布置班级的文化建设，许多家长在他的感动下，积极地投身到班级服务中。在刘老师和家长的共同努力下，形成了“文明、儒雅、阳光、向上”的班级文化，在优秀的文化熏陶下，孩子们养成了良好的学习习惯。
也正是以上这样的点滴之举，平凡之事，让孩子把最初的老师说变成了现在的自己做，把最初的教室变成了“海豚”之家。孩子们在这个大家庭里相互帮助、相互促进。每天都有新的收获，每天都在不断地成长。
是的，正如雨果所说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”刘振宇老师愿意更甘心做那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，期盼硕果累累的丰收！（王思露 任毓萍）
