结束了悠闲的寒假，正月十五下午我早早赶到学校，整理内务。来学校已经五天了，在开学的这五天里，我似乎忙的一刻也停不下来，大概只有晚上躺在床上才能有清静的时间。这几天忙碌的日子和散漫的寒假形成了鲜明的对比，假期里的日子我总是睡到中午才起床，每天不干活似乎都感觉不到饿，但这几天可不一样了，我的胃总是叫个不停，总感觉吃不饱。吃完饭没一会，胃又开始“抗议”了。

　　虽然上班的日子是忙碌的，但和孩子们在一起也是快乐的。开学第一天报名，孩子们见到我一句“黄老师，新年好!”我的内心一下子就暖意浓浓。三个学期的相处，已经让我和这群孩子们建立了深厚的感情。说心里话，这个班的孩子是我上班这几年以来，教的最用心的一届学生，假期里我经常给家长聊微信、打电话询问孩子在家的表现，作业的完成情况。电话那头的家长很是感动，总是一边念着我的好，一边向我表现感谢。其实做老师，只要能看到孩子们的进步，付出最多的努力，都觉得是值得的。这两个学期，在我和孩子们的努力下，我们的语文成绩有了明显的进步，我的心中甚感欣慰。也许我想要的幸福只有这么简单，一张进步的答卷，一句亲切的话语，一个温暖的拥抱。

　　教师本身是个自动“发光体”，无论在哪里，都应该是能够给学生指引前行路的引路人。看到孩子们因我的教导而有好的表现时，我时常觉得自己头上是带着“光环”的，心中更是无比自豪的。

　　做教师是枯燥的，但也是幸福的。孩子们用进步的表现编织的花篮就是我最大的幸福。幸福，是久存于心的快乐。新学期，我要做一个幸福的教师，在未来心的领域做一个完美的体验。(大竹园镇正义小学 黄蓉)


 

责任编辑：刘鹤