刘景忠

　　今年上半年，重庆工程学院与一家企业达成校企合作共建网红(行业)学院协议(虚拟学院而非二级学院)，目前该项目进入实施阶段，参训学生已经开始了网络直播行业发展趋势、网红经济学、传播心理学、个性塑造、形象设计等课程的学习，任课教师分别由企业的资深行业专家、工程师与学校专业教师担任。

　　与最初迎合人们看客心理的“娱乐网红”不同，“互联网+”的时代背景下出现的与市场营销、电子商务等专业相融合的商业网红，他们输出的是内容、观点和影响力，因而需要专业学习和培训。很显然，重庆工程学院与企业联合创办的网红(行业)学院正是属于这一类。

　　笔者认为，网红学院的探索很有必要，具有积极意义，它是“互联网+”背景下将网络应用与行业、企业紧密结合的一种新的经济形态。而职业教育横跨教育、职业、生活等多个领域，纵联企业生产链、商品营销链、现代服务链。从职业教育的横跨纵联属性看，创办网红(行业)学院实在是职业教育的应有之义。既然有网络直播这样的专业岗位，职业教育理应培养网络直播专门人才。正如重庆工程学院相关负责人在回答记者提问时所说，“与企业合作共建‘网红(行业)学院’，是为了探索网络直播专业人才的培养，服务互联网产业经济。”笔者以为，对于这样的积极探索，我们不应戴着有色眼镜去看，而是应该予以肯定。

　　(作者系江苏联合职业技术学院顾问)



 

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