——浙江省丽水市青田县北山镇学校“家访日”纪实

　　千峡湖上波光粼粼，乘船摆渡可谓诗情画意的水上之旅。

　　在校船上，“开心果”刘伟杰(右一)在讲班里发生的趣事，让老师潘军晓(左一)、杨丽乐不可支。

　　校船靠岸了，张军洋、杨丽、潘军晓、刘江洋和刘伟杰一行5人，踏上“回家”和“家访”之路。

　　午餐时间到来，大家在树下小息。怕张军洋(左)不够吃，杨丽分给他一块干粮。

　　上山过程中，刘江洋(左一)一路领先。由于山里没有多少人行走，加上落叶的湿滑，对体力是个考验。

　　刘江洋家在山顶上，屋顶和门窗都破损了。父亲刘小军(左一)告诉老师，孩子交给你们我放心，希望他将来有出息。

　　刘伟杰的奶奶拿出全家福照片，给老师介绍家庭成员。

　　回到学校后，张军洋把当天拍的照片与两位同伴分享，这是“家访日志”的重要组成部分。

　　江南草长，春光融融。4月8日，张军洋、杨丽、潘军晓起了个大早。他们是浙江省丽水市青田县北山镇学校的教师，今天“家访日”到了。

　　北山镇学校地处青田山区，三分之一学生来自周边的库区，上学路是“水陆两栖”，最远的有3个多小时行程。出于安全和保障的考虑，学校规定家访必须有一位中层干部同行，这次的领队是教务主任张军洋。

　　出发前，三人检查了家访的必备品：雨伞、矿泉水、干粮，还有《家访记录本》。今天家访对象是五年级学生刘江洋和刘伟杰，他们分别住在双降顶和小黄庄。平时住校，十几天才回一趟家。恰好赶上老师要去家访，大家就同行了。

　　从学校出来步行十多分钟后，来到一个简易码头。作为当地的一项惠民工程，这里有“校船”免费接送库区的孩子。

　　在船舱里师生的话匣子也打开了，潘军晓和学生玩起对诗大赛，杨丽时不时问问孩子家里的事情，张军洋则在一旁拍起了照片，一船人好不热闹。

　　一个多小时后，“校船”渐渐靠岸。真正的挑战开始了——爬山。所谓的“山路”，就是断断续续的石阶和错落不堪的泥路。“昨晚下过一场雨，大家路上小心一点。”张军洋特别提醒了一句。一路上，两位学生时不时会凑上来问：“老师，您累不累?渴不渴?山里的泉水可甜了!”

　　家访的第一站是刘江洋家。他家住在双降顶，山顶上就一户人家，爷爷奶奶务农，父亲有时出门打工。“那里就是我的家!”不知过了多久，刘江洋指着前方喊道。一行人于是鼓足了劲儿向前冲刺。

　　“老师，你们来啦，快进屋快进屋，真是辛苦啦!”刘江洋的父亲刘小军迎了出来。

　　“作业完成得怎么样?”“有时为了干活，要到很晚才做。”“生活上有困难吗?”“没有，他很争气，我们也少操心。江洋在学校表现咋样?”“学习很好，也挺勤快，尤其在劳动基地里动手能力很强。”……这一言一语，杨丽和潘军晓都写进了《家访记录本》。

　　离开刘江洋家，大家吃了些干粮后，就赶往刘伟杰家。这是一段下山的路，路况比上山时更为糟糕。安全起见，张军洋分给每人一根树枝当拐杖。即便这样，也有人摔倒了好几次。

　　中午过后，当地最高气温已经达到33℃，等到了刘伟杰家，每个人都汗如雨下。刘伟杰的父母在外打工，家里就奶奶照顾他。听完老师的介绍，刘奶奶一个劲儿地点头，口中反复念叨着一句话：“家里好几年没来人了，来的最多的是老师啊。孩子就交给你们啦。”

　　夕阳西下，凉风习习。在回程的船上，杨丽和潘军晓都靠着座椅睡着了。张军洋在翻看相机里面的照片，他说，到边远学生家去家访，是教师对学生上学不易的体验，这会让我们发自内心地对孩子多一份关爱。

　　从2016年起，丽水市中小学(幼儿园)开展了“进家入户，携手育人，万师访万家”大家访活动。这次活动以课程化为引领，把家访纳入到学校课程体系建设中;以信息化为手段，通过“互联网+”连接线上线下;以常态化为标准，因事因地因生开展个性化的家访;以长效化为目标，通过家访工作专项督查考核、“家访手记”评选等措施加以推进。

　　“教育需要家庭、学校、社会共同发力。家访虽不是万能钥匙，却能打开孩子、家长的心锁;家访是一剂良药，能医治当下教育的沉疴陋习。我们希望借此助推教育改革，促进教育公平，提升教育质量。”丽水市教育局局长何卫宁说。(本报记者 鲍效农 摄 蒋亦丰 文)

 

责任编辑：吴改