长不过6米，宽不过3米，一块巴掌大的地方，能有啥用？那块巴掌大的地方，就在房前的，院子里的一角。农村的家庭建房，都喜欢在门前的院坝前面留一块空地，种上一些葱、蒜、韭菜之类的蔬菜，吃着方便。我家也不例外。
我家门前的那块空地，种的简直是琳琅满目，无所不有：果树有石榴树、木瓜树、葡萄树、柿子树、柑橘树、梨树、枇杷树、银杏树；种的蔬菜有大葱、小葱、魔芋、生姜、韭菜。季节间隙时间还育上一洼辣苗、西红柿苗、黄瓜苗、红薯苗等等。说是果园，算。说是菜园，也算。说是胡乱栽种，不按照科学、合理规划的，胡乱一通的，也对。果园不果园，菜园不菜园，算啥园？没有人认证。就这巴掌大的地方，硬是让父亲给倒腾的风声水起的。
父亲是一名退休教师。退休那年，他的教育工龄是36年。学校的老师送他回家，那天，我为了父亲的光荣退休，高兴地喝醉了，那种醉，不是酒醉，而是为父亲光荣退休，而骄傲、自豪之醉。
听父亲说，他是60年代的高中毕业生，那时候没有高考（1977年，刚刚复出的小平同志主持召开科学和教育工作座谈会，作出于当年恢复高考的决定。同年10月12日，国务院正式宣布当年立即恢复高考）。高中毕业后，就回到生产队干活，年轻力壮的他，干活是全大队一把好手：耕田扒地、栽秧、锄地、担庄稼没有人赛过他。妇女每天是0.8分工分，青壮年是1分工分，他就是1.2分工分，工分是大队最高的。有一年，乡政府有意向推荐他去上大学。但是遇到一些想成全自己的孩子的人，不怀好意的说父亲在队里能干活，让一个做庄稼的好手去了，可惜了。父亲没去成。后来父亲知道原因，没有去理论，默默的扛起锄头投入生产中。过了几年，村里办小学，因为父亲是高中毕业的，就让父亲去当民办老师教学，每月的工资给10元钱。父亲一干就是十几年。直到1985年民办老师转正的政策，他在全县2000名教师中脱颖而出，摘掉了民办老师的帽子，成为国家正式教师。
父亲转正后，工作要统一分配，他被分到离家十几里路的小学。上班期间，父亲总是第一个到学校，开校门、打扫卫生、生火烧开水。也是最后一个离开学校。我记忆最深的是冬天的早晨，他5点多起来做早饭，吃完后，就叫醒我和母亲给他作伴，送他走过那片乱坟岗边的必经小路。等到天亮后，我和母亲再原路返回。现在想起来，都有些心有余悸，不禁打寒颤。
就这样，父亲年复一年，月复一月的走着他的教育路线，我和母亲也陪伴他走过那段“凶险”的地段。父亲的辛勤教育换来了每年获得优秀教师的称号。就连他退休了，以前工作过的学校校长，邀请父亲去学校帮忙出谋划策。
父亲放学回家后，也不忘记门前的那块巴掌大的地。退休了，更是没有忘记那块巴掌大的地。每逢栽种时节，父亲就拿起锹铲在那块地里开始他的教育工作。那个果树妨碍了另一个，这个遮了那个，他就不厌其烦的进行排位。院墙一周的果树，都遭遇到他的排座位，最惨的是那株桂花树，竟然让父亲在十年当中排位了六七次。目前已经在大门口长得郁郁葱葱，像个帅气的小伙子。父亲栽的果树：高低错落有致，间隔套种，灌乔木搭配，落叶与四季常青相伴，四季总是在领空演绎着春天的繁华似锦、夏天的果实累累、秋天的丰收希望、冬天的孕育。地面也不甘示弱的葱叶翠绿、葱白如玉，韭绿摇曳，魔芋暗含胚珠，生姜婷婷玉立……
有一天，他在移栽一颗枇杷树时，我指着大门口的那颗桂花树，笑着说父亲：“这棵桂花树，你不再给排座位了吧”！父亲脸带严肃像，眼一瞪：“你们都长大了，工作了，我的任务就完成了，我还移栽它干啥？”
听了这话，我顿时惊呆了。披星戴月工作的父亲，他在做光荣的教育事业；工作之余和安度晚年的时间里，他侍弄的不仅仅是果树和蔬菜，他也在潜移默化的教育他的子女呀！（安康市汉滨区五里镇建设初中 洪溢）
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