新西部教育网讯（通讯员 陈瑛）为了提高学校办学水平及教师队伍的素质，促进城乡教育均衡发展，提升共同体学校教育教学质量。南塘小学城乡学校发展共同体在成员校桥南中心小学进行了数学学科汇课活动。

    3月2日上午，南塘小学数学组一行五人在张伟副校长的带领下来到桥南中心小学。汇课活动分别由来自桥南中心校、丰原中心校、华山路学校、南塘小学的老师分别呈现的五节精彩纷呈的展示课。

    五节展示课具有以下共同的特点：⑴注重挖掘学生潜能，调动学生学习积极性，师生互动适时，课堂气氛活跃。（2）能够激发学生学习兴趣，引导学生主动探究，课堂有实效。（3）能够选择恰当的教学手段，辅助课堂教学，提高课堂教学效果。能够自制教具、学具，并恰当地运用在课堂教学中。（4）语言适合小学不同年龄段的学生，教态自然大方，把微笑带进课堂，有亲和力。

    几位老师的示范课不仅具有共同的特点，而且各具特色：花园小学程小蕾老师《圆柱的表面积》注重课堂引导，教学安排详略得当；丰原学校的苏双老师《三角形分类》注重学生学情，灵活使用教材，激发学生兴趣，调动了学生的感知，让学生获得最直接的经验；华山路的段海平老师《圆柱表面积》以问题开课，教学目标明确，语言幽默风趣，声情并茂，给予不同层次学生展现自我的机会，拉近了师生间的距离；南塘小学徐晓娟老师的《编码》，在课堂上能随机应变，不拘泥教案预设，能根据课堂实际情况和学生进行交流互动；南塘小学徐玮老师的《认识图形》，老师声音甜美，创设了符合低段孩子认知水平且生动有趣的教学情境来实施自己的教学过程，学生们能积极地投入到学习之中，参与度高，兴趣浓厚。

    汇课结束后，点评老师对课堂进行了集中点评。大家集思广益，你一言，我一语，开启了教师的智慧，拓宽了彼此的视野，也促使教师进一步深入地去思考自己教学的得失，从“观”中吸取精华，从“议”中受益匪浅。

    这次活动，沟通了城乡教师的友情，增强了校际间的联系，同时提供了共同体教师间的交互平台，为促进城乡均衡发展起到了积极的作用，有助于提升教师的业务水平和课堂教学能力，推动了城乡教育不断向前，不断发展。

 

责任编辑：王思露