新西部教育网讯：2017年9月28日，阳郭镇中心校在中心小学举行了小学生一日行为规范展示活动。

         展示在一年级两个班轮流实施，由北塘实验小学支教教师焦英导演，由王春爱、慕建路、杨碧桥、王丹、张塬欣老师合作完成。阳郭镇各小学十余名新入职教师参加了活动。

         活动分为三大部分：学生室内就餐、课前准备、上课坐姿、发言倾听、作业书写、课文阅读等习惯展示；学生室外晨读、集合站队、放背书包、放学行走等行为呈现；报告会、感悟分享。

        焦老师从学生用餐开始，按照学习、站队、放学等习惯的顺序把自己在日常教育教学中学生行为规范培养的点点滴滴一一呈现给学习的老师们。“回答问题举右手，非常想回答时小手抓2下，需要上厕所时五指出示WC造型…… ”小习惯要求非常具体。孩子们整齐划一的动作、娴熟洪亮的口号、井井有条的风格让参会的老师们叹服支教教师教育教学艺术水平的高超和中心小学一年级学生习惯素养基础的扎实。

         最后，焦老师做了《养成教育 始于细节》的报告。她结合展示活动，从认识校园、站队习惯、学习习惯等六方面把一些“隐形”的做法和教师进行了分享，从理论层面诠释了“行为养成习惯，习惯造就品质，品质决定命运”的内涵。

        与以往活动不同的是：此次心得交流时参会老师们没有谈收获，而是“问答”互动。“培养行为规范需要多长时间？”、“我们班现在挺乱的，从今天开始，我该怎么做？”、“学生做错了不承认、或者不敢承认怎么办？”……焦老师一一进行了答疑解惑。
         实践与理论相结合的展示令所有参观学习的老师深感受益匪浅、清楚实用。大家都表示返校后要应用“课前准备三个一，文具摆放我第一……大书下、小书上，书本整齐大兜放……”等口令教育孩子，教育初入小学的学生要具体到让他们拿书时各个手指都有确切位置、要像解放军叔叔一样站军姿……
         本次活动聚焦新入职教师和小学生日常行为规范，有的放矢、针对性强，起到了提升教师教育教学能力、掌握培养学生行为规范方法的作用。