新西部教育网咸阳讯（陈党稳）他，在全县最偏远的贫困山区学校里一坚守就是九年。他，创造了全县中考“冠军”的骄人成绩。他，连续四年把102名优秀学生从山沟沟送进了省级重点中学。

　　他就是咸阳市乾县梁山镇关头九年制学校校长杨晔。

　　关头，位于乾县西北方向，东与永寿县、西与宝鸡市麟游县隔沟相望，南与永寿县店头镇仪井接壤，北与永寿县甘井镇相连，被人们戏称为乾县的“边关”。地域坡大沟深，自然条件恶劣，经济发展滞后。

　　要说 “招不来”、“留不住”，师资紧缺是关头教育过不去的坎，那么青壮年劳力大量外出务工，留守儿童家庭教育跟不上也就成了关头教育过不去的火焰山。

　　关头的教育，谈何容易!

　　解决师资紧缺，只能靠争取“支教”和“转岗”教师来缓解;学生家庭教育跟不上，只有用学校教学来弥补。教师不安心、家庭教育跟不上成了关头教育最大的尴尬。

　　关头九年制学校自2014年由原关头初中和中心小学组建以来，连续四年中考成绩未低于全县30多所学校的前三名，其中2014年和2017年，两年分别获得全县总分人均第一名，2017年总分人均高出第二名20多分遥遥领先。2017年七年级教学质检荣获全县总分第二名。最艰苦的学校，考出了最优异的成绩，创造了全县教育界的“神话”，校长杨晔也成了这片“皇天厚土”上的传奇。

　　“苦抓、苦教、苦学，三苦精神就是关头的教育精神!”杨晔说，有了“三苦”精神，关头就“考不倒”!

　　“关头，究竟为什么考不倒?”成了全县教育界同仁共同关注和探讨的话题。对中小学教学的管理，无非就是抓教师备课、讲课、设计作业、批改作业，抓学生听课、完成作业，关头九年制学校咋样就能连年摘冠呢?

　　用杨晔的话来说，一是让教师真真正正“动”起来，二是让学生真真正正“动”起来，只有让教师和学生都“动”起来，才能最大限度得挖掘出教学的潜力。

　　他所说的“动起来”，实质上就是调动起教师教学的积极性和学生学习的积极性，变被动教学和被动学习为主动教学、主动学习，在全校形成一个你追我赶的教学和学习风气，让学习成绩在追赶超越中提升，实现卓越。

　　他采用奖励机制，对成绩优异的代课教师进行奖励。学校评定教师职称、评选先进、提拔干部，主要依据成绩考核，不听“招呼”，不走“后门”，不徇私情，公开公正评选，评选结果让教师心服口服。他既不让优秀教师吃亏，也不让“上窜下跳”耍手腕的得逞。教师的气顺了，教学积极性自然就提高了。

　　为了调动学生学习的积极性，学校引导学生制定学习目标，分期进行跟踪督导。对达到学习目标的学生，重新制定更高的目标，对没有达到目标的学生，帮助分析原因，调整学习方法，突破目标。学校还组织学生开展宣读学习目标誓词、签名等活动。激发学生学习的积极性，把学生厌学变成了乐学、善学，奋发向上。

　　2014年到2017年，关头九年制学校连续四年，被中共乾县县委、政府和教育局评为“提高教学先进单位”。2017年9月，被中共咸阳市委、政府评为“咸阳市教育工作先进集体”。

　　“无私奉献呕心沥血办教育、硕果累累满园桃李谢园丁”、“授教固有方、广育栋梁才”、“治校有方、丹心育才”……关头的学生家长和村民把一面面满怀感恩的锦旗送给了杨晔和他带领的教师们，家长们感动得哭了，村民们感动得哭了，这位被朴实的关头人民称为“工作疯子”和“豁出老命”的杨晔也哭了。

　　谈到九年来在关头的坚守，杨晔内心深处隐隐有一丝丝酸楚。去年，他87岁的老父亲离世，老人病危时，家里人给他打来电话，他仅仅回去一天，第二天就回到了学校。他83岁高龄的老母亲住在老家，他经常忙于工作，很少“回家看看”。妻子埋怨心里就没有她!没有这个家!没有孩子!

　　“关头!我不坚守谁来坚守?”杨晔说，校长苦，教师更苦!学校有许多是千阳、临潼、泾阳、三原等外地的教师，他们一学期回一次家，常年远离家人……“谁家的孩子不是娘养的?”杨晔心疼地说。

　　对“招不来”、“留不住”的关头长达9年的坚守，杨晔心里有没有委屈?他没有回答，只是沉默了许久许久。

 

责任编辑：刘鹤