美国小学有个学科叫Socialstudies，翻译过来应该叫社会课，我了解大纲之后发现是门大杂烩，包括地理、历史、政治、经济，各种不方便划分到其他学科的内容似乎都归这门课管，而且各州各地的教学内容也不一样，因为当地特色，风土人情也是很大一块学习内容。据说社会课每学年都有几个project类型的作业，上周逃逃做了第一个，虽然费了不少功夫，但感觉蛮有趣挺实用，所以专门在这里和大家分享一下。

　　Project要求是这样：给每个孩子分配一个当地城市的建筑，可以先去参观，然后制作一个鞋盒大小的模型，包括这个建筑里面和外面的布置和物品，最后，带到学校给其他同学讲解分享。据说同学们分到的建筑千奇百怪，有当地图书馆、消防站、健身中心、烧烤店、汉堡店等等。

　　逃逃分到的是“Hobbylobby”，这是一家专卖各种手工制品材料的店，比如布、毛线、颜料、画布、派对材料等，适合爱好DIY的人来这里购买原材料。那么如何做这个店的模型呢?

　　以下就是逃逃整个project的制作实录了。我的总体感觉是，每个步骤的细节做得都很一般，但是做事情的总体套路还是有的：

　　计划

　　拿到这个题目之后，逃逃首先是做了个简单计划，包括什么时候去参观，什么时候准备好制作材料，制作进度怎么安排。

　　调研

　　接着就是到Hobbylobby实地调研，一路走一路看一路记。

　　设计

　　有了这些调查结果之后，下一步就可以制作了，不过在真正动手开工之前，逃逃先画了张图纸。一开始用圆珠笔画的，后来想想可以直接在图纸上build，担心书写痕迹影响了最终效果，所以改用铅笔轻轻地勾画，保证他自己能看懂就行了。大家也就将就看个大概吧。

　　制作

　　制作过程对逃逃来说是最困难的，所以也是我帮助最多的部分，深刻体会到男孩子做做计划，写写调查还可以，做起精细活真是要他的命……十八般武艺都用上了，还是很头大。

　　制作

　　难是难，但质量还是要保证，细节还是要有的，左上是画笔/刷;右上是收银台，有标号，有打折信息，收银电脑运行的是windows;左下是个小南瓜，这个逃逃弄了很久，因为太小了，而且胶水也不容易粘牢;右下是相框，其实画上去就可以，但是觉得这样贴上去更有立体感一些......

　　完工，讲解

　　最后是外墙，加上窗户和门之后就完工啦!

　　来听逃逃整体讲解一遍吧!

　　据说逃逃把这个作品带到班上给同学们讲解和回答问题时，得到不少赞许;同时，也从别的同学分享中知道了很多当地其他建筑的细节，他感觉很好。

　　上次说到逃逃数学课的project，我觉得教得很“大”，一上来就是做计划，做预算，做统筹安排;而这个社会课的project，我觉得教得很“小”。在我读小学的年代，学习都有高远的目标，例如建设更美好的祖国，从小我们就会背诵“天下兴亡，匹夫有责”，知道要“心忧天下”，但说实话，这些词句始终让我们有点看不见摸不着，直到现在也感觉遥不可及。

　　而认识我们生活的小圈周围都有些什么?提供了哪些服务?怎样能让我们的生活环境变得更好?我们能做些什么?这些对于一个孩子来讲，更实在，更容易理解。在美国这几年，有两个词听得很多，一个是community(社区)，一个是volunteer(志愿者)，很多的学习都是围绕着community开展的，都是我们周围熟悉的环境;很多的活动都是去由volunteer主导的，这些volunteer有可能是我们的邻居，有可能是我们的朋友，也有可能是我们自己。这种从身边的人和物开始的学习，看起来很“小”，但每个“大”都是由很多的“小”组成的，正是应了我们的那句老话“一屋不扫，何以扫天下”。

 

责任编辑：吴改