赵天金是一位瑶族教师，从教25年工作来，用自己对民族教育执着的爱捧起了瑶区的教育事业。

    1990年师范毕业时，赵天金放弃了到大学美术系深造的机会，主动请缨回到家乡一所小学——环境极其艰苦的东坪镇下寨小学，他告诉记者说：山里的孩子最需要我。

    下寨小学在大山深处，环境非常艰苦，所有吃的都要从山外挑进去，夜晚点的是煤油灯，烧的柴要靠自己扛的。为了节约菜，赵天金常常放一点酸菜，煮一锅汤。这样的酸菜汤拌饭有时要吃上一个月。因为习惯了，现在也常常需要煮些酸菜汤，才吃得饱。

    在山里，动员适龄孩子入学，是一件困难的事。山高路远，村落分散，赵天金总是提前三四天翻山越岭，挨家挨户去动员。有个叫赵小燕的女孩，她家与学校隔了好几座山，而且特别困难，父母要她帮忙放牛。赵天金去做了四次工作，才打动家长，让小燕跟着赵老师到学校去了。

    在赵天金眼中，每个学生都是可爱而有希望的。即使是那些被别人视为“无可救药”的“差生”，赵天金也同样用欣赏的眼光关注他们，用关心爱护去感化他们。学生遇到困难，赵天金会竭尽全力帮助他们。为解决家境极其特殊的学生赵小明的升学费用问题，赵天金几番请求县职业高中领导给予帮忙，最终让赵小明顺利完成学业。

    赵天金喜欢研究，也取得了可喜的成果，先后在教学比武、师德演讲等比赛中获奖16次，他还发表过多篇论文，主编有《瑶语》教材。

    25年来，赵天金历任学校财务、教导主任、副校长、校长、党支部书记等职，但不论在何岗位，他都兢兢业业，努力工作。他先后7次荣获“全国模范教师”等各级各类荣誉称号。

 

责任编辑：吴媚姗