暑假来临，平时热闹的校园大多安静了下来，而平利县中心幼儿园教室里却热闹了起来，随处可见到老师们或剪、或刷、或钉的身影，原来这是该园的老师们牺牲了休息时间，正在对园所环境进行集体创设修饰。

老师们分成数个环创小组，分别对该园的科学发现室、美工室、图书阅览室以及楼道等公共区域进行二次环创，每组根据不同的环境特色，大胆构思，先确定方案，再制作小样，多次商讨、修改，然后定稿并呈现出来。教师们个个心灵手巧，硬纸板、旧报纸、瓶瓶罐罐等废旧材料，成了她们布置环境的宝贝，创设出了风格多样的主题墙，集装饰、美化、教育为一体。在环创过程中，随处可听到她们相互鼓励的声音。累了，坐在地上休息一会儿，手受伤了，甩一甩又继续干。正因为有了这股拼劲，有了团队成员间的互帮互助，老师们才能够在短短的几天时间里，使园所环境亮点纷呈。

据悉，该园十分重视环境这一重要的教育资源，每学期末都会对公共区域进行集体环创，开学初会对活动室进行多次环创，通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展，让环境育人的理念深入人心。用智慧和辛劳为幼儿们带来了一个丰富多彩、充满童趣的新世界。
 

实习编辑：李宇