事业单位的改革不断推进教师的福利越来越好，可是有一个“毒瘤”一直刺痛着一线的教师，那就是教师职称。1986年开始实行的职称制度至今已经32年了，职称是对教师的教学质量和教学能力的认可，但是因为职称直接关系到教师的利益，不同职称的教师薪资可能差距千元以上，这也使得教师职称评定“变味”。

　　一大批的“低能力的高职称者”诞生他们的关注点不在教学一心只想职称的提升，一线教师忙于教育哪里有时间做课题研究？论文、奖励等等这些职称评定的加分项严重注水，教龄加分被限制、中层领导加分、班主任加分使得一线教师的职称之路更加崎岖不平。职称评定中与领导的“关系”成了能不能上的一个关键因数。

　　不过好在2017年发布的关于中小学教师职称评定工作的通知中教师职称评定中论文不再作为限定条件，对教师的师德也提出了更高的要求师德不符合的教师将被一票否决，70%的职称名额将会分配到一线教师的手中。

　　看上去很好可是中央的政策真正到教职工这里的时候会不会“变味”呢？很多教师都呼吁教师职称取消，可是就目前来看职称取消遥遥无期，但是可以肯定的是职称的评定将会越来越公平，一线教师的待遇会越来越好。

　　网友指南者来来往往说：“职称有猫腻谁都知道，这是教师界心照不宣的” 1645dfh说“一个35年的老教师职称还没有自己以前教育的学生高，是老师不努力还是教育的悲哀” 1zsj459说：“职称是教师的迷魂汤、校长领导的紧箍咒、干部手中的尚方宝剑” 您怎么看呢？

责任编辑：祁涛