山的伟大在于峻峭，海的伟大在于浩瀚。人的伟大呢?恰恰在于她的平凡，在于她能几十年如一日做好每件事，在于她能像山一样顶天立地，像海一样兼容并蓄。
李喜梅，一位四十多岁的普通教师，怀着对党的教育事业无限热爱的执著信念，扎根于宜君县太安镇这块贫瘠的土地上，用粉笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。在这三尺讲台上，她默默走过了26个春秋，历经了代理教师、正式教师到学校副校长的成长蝶变。她就是太安镇中心小学副校长——李喜梅。
铜川市宜君县太安镇中心小学副校长李喜梅给学生上课
教育征途里的成长
她没有光鲜亮丽的外表，朴实无华，从小就有一个当老师的梦想。上学成绩一直很优秀的她，由于家里姊妹兄弟多，高中毕业后就辍学在家，后嫁为人妇，成了一个地地道道的农妇。她远离了自己的梦想，但是她从来不言放弃。村上的小学需要代课老师，她毛遂自荐给孩子们去代课。当时她才结婚不久，家庭缺少劳力，加之已怀有身孕，家人认为工资微薄，不同意她从教。为此，她不惜和公婆、丈夫闹翻，毅然接下了这份苦差事，成了一名代理教师。
寒来暑往，她凭着勤奋学习、坚强不屈的个性、认真踏实的教风，成长为一名学校里的骨干，用实际行动证明了自己的能力，最终也赢得了全家人的支持。这样，她一干就是十几年。十几年来，她面对微薄的收入、家里繁忙的农活、多病的公婆及年幼的孩子的照料，一路走来吃了很多苦，她曾经想放弃，但每当看到山里孩子一双双渴求知识的眼睛，他们在自己悉心的教育下茁壮成长时，她知道她已和大山教育结下了不解之缘。她暗暗下决心，一定要成为一名合格的小学教师。
她在教学中，边学边教，学教相长，终于考上陕西省教育学院并顺利取得了大专学历。2002年秋季，传来她转正的消息，她欣喜万分，喜庆之余，她也知道自己肩上的担子会越来越重。她要用自己的勤奋工作报答党的恩德，报答人民的期望。
奋进路上勤学苦练
进入教育这个神圣行业的李喜梅，作为一个刚转正的一线教师，就暗下决心，要将毕生心血奉献给教育事业，做一个称职的教师。
教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她经常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加教研活动，每年听课八十余节，主动承担课题研究和校本研修，先后完成了《小学语文板书设计的有效性研究》《六年级典型易错题研究》和《概念教学研究》的课题研究以及完成了《同课异构》和《如何提高小学生的计算能力》的校本研修。她要求教师做到的，她先做到，要求教师学习的，她先学习。处处以身作则，严格要求自己。时刻身体力行，率先垂范。在她的带动下，全校掀起教学研究高潮，教学研究蔚然成风。
她常说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”她是这样说的，也是这样做的。去年，她接了一个难以管理的班，这个班的学生大部分都是独生子女，他们骄横、自私、蛮不讲理和老师在教室争吵，课堂纪律混乱，使教学无法进行。当时的班主任被气走了，学生的思想道德及行为都很差，教师很难管理。作为副校长的她很着急，看到这样一个班集体，她毅然接手了班主任的工作。
为了使这个班尽快走上正轨，她在日常生活中严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，她带头使用文明用语，不体罚、呵斥学生。用心去呵护学生，正当班级刚有起色时，她感觉身体不适，不得已去医院检查，当她在医院检查病时，不幸的事发生了，公公脑梗，她不顾自己身体不适，抓紧给公公治疗，安排好公公急忙返校，又投入到了紧张的教学工作中去。公公出院后留下半身不遂后遗症，回家要做恢复锻炼，家中婆婆年纪大，照顾不了。更何况一个人又搀扶不动，这怎么办?学校还有一班孩子等着她，家中又离不开她，在这两为难的情况下只有辛苦她了。家离学校大约一里路，她每天早上五点起床，小跑回家照顾老人起床，做康复锻炼一个多小时，又急匆匆一路小跑赶到学校迎接孩子们的到来，下午只有牺牲吃饭时间，边走边啃馒头急匆匆往家赶，搀扶公公做康复运动后又返校。家长们亲切地喊她“小跑老师”。不论是严寒的冬天，还是酷暑的夏日，是她第一个进教室。她没有因自己家的困难和自己的身体不适耽误孩子们学习，耽误教学工作。她的辛苦孩子们看在眼里，后来，比她早的学生越来越多，整个学期，没有学生迟到。她用自己的言行规范学生的行为，以自己的人格魅力潜移默化地熏陶学生的养成。她用自己的行动为其他教师作了表率，老师们到校的早了，工作的积极性更高了……
记得还有一次，她去上晚自习，天黑了，不小心脚下一滑摔倒了，胳膊擦破皮，脊背也有伤，她就强忍着伤痛站起来，艰难地走进教室上课，每讲一句话、写一个字都疼痛难忍，大冬天头上不停地冒汗，细心的孩子们发现她的异常，心疼地说：“老师您病了!休息吧!我们自学，不会扰乱课堂纪律的，你放心去吧!”她感动得热泪盈眶，但还是吃力地上完了这节课。由于学校教师短缺，她没有休病假，她走了谁来带课?谁来带班呢?班级刚刚步入正轨。为了不影响孩子们，她留在学校，没去治疗，晚上疼痛难眠，整整疼了一个多月，她的行为感动了孩子，她用爱留下了一串串坚实的脚印。教室孩子们的自私冷漠少了，团结、协作、友爱多了，学习上比、帮、赶、超，形成了良好的班风。可她现在落下病根，每逢天阴下雨伤处隐隐作痛，晚上难以入睡……
信任里的责任和担当
她用榜样的力量感染人、教育人，她是一名好老师，更是一名好班主任。学校的领导看在眼里、记在心里。后来她又在同事和校领导的一致推荐下，接过了一副更加重的担子，成为了学校的副校长。
作为副校长的她，时刻以教师职业道德规范的标准来衡量自己、要求自己、定位自己，做师生的表率。“言传身教”是她一贯奉行的工作作风。她说：作为一名教师，应“不以善小而不为”“言必行，行必果”。从她亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这种榜样的力量是不可估量的。她的行动师生们看在眼里、记在心里，做在行动里，使得校园窗明几净，环境优雅，面貌焕然一新。
近年来，学校不断践行科学与民主管理，学校坚持德育为首，教学为主，强化基础，全面发展为办学方向。办好特色学校(办学有特色，教学有特色，学生有特色)，不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校，注重细节管理，狠抓学生思想道德建设。她把感恩教育作为学生教育的主线,让学生从孝敬父母、感谢老师、珍惜粮食等一系列具体的小事做起。她在学校开设了道德讲堂，自己带头讲座。建立了德育阵地，带领学生去敬老院文艺演出、打扫卫生，给爷爷捶背、奶奶梳头，给爸爸妈妈洗一次脚等活动。这些活动既让老人感受到了更多的关爱，同时加强了对学生尊老、爱幼的传统美德教育，在孩子们心中播下了爱的种子，也为孩子们提供了社会道德实践锻炼的机会。学校坚持“三个创新”:方法创新——以制度建设为载体(以制度管人，以情感待人)，以科学评价为基础(以能力用人，以实绩评人)加强班主任队伍管理、学生干部队伍建设。结合农村寄宿制学校的特点及管理所存在的实际问题，重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。坚持按照学校制度定期召开班主任会议，对班主任的考核实施公开量化考核，做到了事事有依据，事事有人管。从而实现了对班主任的公平，公正的考核，促进了学校班风和学风建设。理念创新——育人为本，一切为了学生的发展，一切为了学生的终身，围绕“校风正、教风硬、学风实、环境美、质量高、有特色”的目标，为少年儿童编织幸福的童年。管理创新——淡化结果，关注过程。从去年开始，推行学生自主管理，成立了学生会，确定了学生会主席及成员，由他们自主管理学校的安全、卫生、纪律、学习。“万事开头难”，加上他们都是小学生，年龄小，自主管理困难重重。作为副校长的她，坚信只要自己不懈的努力，帮助他们，就一定能做好。每天早、中、晚三次检查她都亲自带领，指导学生如何去做。另外，她每天还不定时抽查，发现问题，及时指点。每周周日来校，先对学生会成员进行培训再让他们去做。现在学生会自主管理模式已形成。但是她却由于长时间奔走于教育教学中，落下了腿部静脉曲张的顽疾。每天前半天还好点，后半天腿部就会隐隐作痛，并有轻微肿胀，但是她却没有半句怨言，也没有落下任何一项工作。
协作发展中万花齐放
“一花独放不是春，万紫千红春满园。”如今身为教育校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。她制定了一系列培养措施，出台各类教师培养方案，提出了自由、自主、自然、自学教育教学策略，让人人享受温暖的爱心，人人获得学习的满足，人人散发生命的光彩，人人享有快乐的心境，达到乐教者自学，乐学者自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心，一份执著的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度，打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化，为太安小学每一位教师的卓越发展作出了不可磨灭的功绩，真正发挥了骨干教师的引领、示范、标杆作用。
作为副校长，不仅做好一线教师。更努力做好一把手的助手，不是自己分管的工作，只要领导指示都能乐意接受，并认真做好。大到学校整体教育教学工作的安排，小到学校卫生打扫，各项活动的组织，自己都能做到身先士卒，亲力亲为。你每天都能看到她在校园里忙碌的身影，早晨检查卫生、安全、走进宿舍手把手教孩子叠被子、整理床铺、摆放日常用具等琐事，晚上又带领老师查宿。一段时间后,家长们来看孩子时,看到宿舍里整齐叠放的被褥,朝一个方向摆放的水杯、牙具、保温瓶和脸盆,无不感到惊讶。她还利用寄宿制的有利条件，重视学生习惯养成，在学生中开展“整理内务比赛”，不断提高小学生的生活自理能力。她还积极发掘综合实践活动的教育资源，组织学生在花园种植花草，带领学生观察花草的生长规律，培养学生的创新意识和实践能力。
学校的各项活动她都能认真、细心地完成。县上每届运动会都能看到她，看到她细心照顾孩子，和孩子们同吃同住，晚上检查孩子身体情况是否有伤，给孩子擦擦药，揉揉脚腕手腕盖盖被子等。直到孩子们进入梦乡她才拖着疲惫的身体入睡。孩子参加比赛，她也顶着烈日给他们加油助威，中午休息她坐在旁边看着孩子入睡，静静守护着。她有责任心、事业心，有“干一行，爱一行”的奉献精神。她把心交给了孩子，不图回报，只图默默奉献。为了这个学校，她付出的太多太多。在她主抓学校德育，安全、卫生、纪律等几年的教育工作中，学校无一例安全事故发生，无一例违法事故发生，学校曾被评为省级安全应急示范点、市级平安校园、市级依法治校示范学校、市文明校园等荣誉。
她，播种了知识，播种了行为，播种了习惯，播种了希望;她，默默无闻，使小树茁壮成长，挂满果实，却不要任何报酬;她，给人以火种，给雄鹰以翅膀，给勇士以力量;她，用心血浇灌幼苗，收获满园繁华。虽然白发爬上了双鬓，皱纹刻在脸颊，但她用心点亮了心，用爱培育了爱，让这片蓝天璀璨了，让学生的双眸明亮了。
责任编辑：吴改
