马敏芳，扎根山区教育事业已近20个年头。一年前，她还是一名村级幼儿园园长。2015年秋季学期，随着略阳县城关幼儿园投入使用，她在全县校长园长竞聘中脱颖而出，走上县直幼儿园园长新岗位。无论是在村级幼儿园，还是在城区县直幼儿园，面对年幼的孩子们，她始终坚持用慈母般的爱心，温暖着孩子们幼小的心灵，用育人的智慧，托起明天希望的太阳。
略阳县城关幼儿园园长马敏芳(左一)指导幼儿开展语言学习
勇于担当——做学校发展的开路人
从教20年来，马敏芳先后在原张家坝乡中心小学、城关镇谢家坪小学、城关镇谢家坪幼儿园等单位工作，历任教研组长、教导主任、副校长、村级幼儿园园长、县直幼儿园园长等职务。
不管处在什么岗位，她全心全意忠诚党的教育事业，殚精竭虑谋发展、千方百计提质量、竭尽全力创辉煌。2008年，她在城关镇谢家坪小学担任校长时，恰遇“5.12”汶川大地震，校舍损毁严重，学校无法正常上课。马敏芳不等不靠，一方面积极向县镇汇报灾情，一方面组织教师联合学生家长搭建简易帐篷，成为略阳县地震受灾恢复正常教学最早的乡村学校。同时，她积极启动灾后重建工作，争取援建资金210万，新建框架结构教学楼1栋，并对原办公楼进行加固维修，新建校园围墙、厕所，硬化、美化操场活动场所，一改往日晴天一身灰、雨天一脚泥的落后校园面貌。2010年，略阳县启动新一轮中小学布点调整，城关镇谢家坪小学改建成独立幼儿园，县教体局安排马敏芳主持开园工作。她四处奔走，多方筹措资金50余万元，将幼儿食堂、厕所修葺一新，并购置幼儿大型玩具、幼儿床和被褥等物品，给幼儿活动室、寝室和多功能部室安装空调，铺设复合地板，在室外场地铺设人造草坪，园内安装视频监控设备，使小学华丽转身成为幼儿园，为孩子们打造安全、舒适、温馨的成长乐园。在园务管理上，她始终以饱满的热情投身保育保教最前沿，大胆推进精细化管理，保育保教质量逐年提升，受到当地干部群众高度赞誉。县城不少幼儿家长慕名而来，争先恐后将孩子送到谢家坪幼儿园就读，幼儿园在园人数也由开园时的70余人，猛增到现在的200余人。难能可贵的喜人局面，更加增添了马敏芳实现心中幼教梦的信心。
2015年8月，略阳县城关幼儿园正式成立，马敏芳受命担任略阳县城关幼儿园第一任园长。从此，她再次走上“一切从零开始”的开拓之路。从接到任免通知，距离9月1日正式开园仅剩10天有效时间。那时正是炎热的盛暑阶段，面对一所新落成的空旷园舍，设备添置、绿化美化、招生宣传等工作迫在眉睫。她深知，要想如期开园，只能加班加点。她迅速进入新的工作角色，果断启动筹备开园工作。她组织带领全园18名教师齐心协力，发扬“白加黑”“5加2”的实干精神，每天和老师们一起早来晚走，精心设计室内文化，手臂僵硬了揉一揉，双脚站麻了跳一跳，一天下来个个累得腰酸背疼。清洁工作更是艰苦，庞大的楼房园舍，施工历时一年多的尘埃、垃圾，地面到处粘满石灰，身为园长的她更是身先士卒作表率，带领教师们一起干，拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾，一点点的刮、一遍遍的擦，衣服头发成了灰色，鞋子也湿透了，手上磨起了泡。经过历时10天的紧张筹备，9月1日，新落成的城关幼儿园以崭新的面貌迎接首批新生入园。谈及这段“创业”经历，马敏芳没有半点怨言，她说：“创业就得奉献，我做的没有什么，老师们更辛苦。”
“火车跑得快，全靠车头带”，在这种奉献精神的感召下，老师们深受感动和鼓舞，排除万难同她一起并肩作战、共同进退，使新建的城关幼儿园各项工作迅速走向正轨。同年11月，城关幼儿园以规范的管理、完备的设施，一流的师资、过硬的业绩，高分通过省政府“双高双普”验收组检查，家长社会测评满意率达100%。
乐于奉献——做关爱师生的贴心人
园长的人格魅力靠什么?在马敏芳身上，我们能看到理性、睿智的治园思路，还能看到她敬业、爱生的优良品质。她一贯遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的工作理念。她爱护老师、关爱学生、尊重家长，总能以真诚的态度、坦诚的交流，赢得教师的支持，孩子的信赖，家长的尊重。
“对我们这所新投用的县直公办园来说，园里每一项工作的出色完成，都离不开教师们辛勤的、富有创造性的劳动。我作为新园的首任园长，自己不仅应该履行好管理责任，更应该关心爱护教师，没有她们的担当与付出，就没有全园的发展壮大。”这是马敏芳常说的话。全园近30名教职工，每名教师的家庭条件、身体状况她都如数家珍。不管是哪名教师遇到什么困难，只要她知道，她都要想尽千方百计帮助解决。2013年秋季的一天，学校一名教师突患重病入住医院，此时正逢省市专家组检查学校工作，马敏芳待验收工作结束，坚持拖着疲惫的身体，立即组织教师前往医院探望，让患病教师深受感动：“领导、同事们牵挂着我，咱说啥也得及早回到校园，把落下的工作补上!”。一个严寒的冬夜，人们早已进入甜蜜的梦乡，突然一阵急促的电话铃将马敏芳惊醒。“这日子没法过了……”一位年轻女教师嘶哑着嗓门哭诉着。马敏芳心急如焚，她想到如不及时制止，事态可能扩大，甚至加剧矛盾，后果不堪设想，于是她迅即起身赶到这位教师家里，一边了解情况、一边耐心劝解，当起“和事佬”……无私的关爱，赢得全园老师的尊敬与信任，老师们只能以倍加努力的工作，来回报她们的好园长。
教书育人上，她捧着一颗“真心”呵护孩子成长。马敏芳经常带领教师走访学生家庭，特别是对待单亲家庭孩子、留守孩子、经济困难孩子、残疾孩子，马敏芳对这些“特殊”孩子给予比其他孩子更多关注，给她们买文具、给她们洗衣服、给她们过生日，让孩子们体会到爱的温暖。同时。她还给这群“特殊”孩子建立帮扶档案，落实教师开展“结对帮扶”。在谢家坪幼儿园工作时，当她了解到一名小班幼儿和年过七旬的奶奶相依为命，且孩子患有先天性疾病，孩子入园就学存在困难时。她主持召开园务会议，按国家政策，立即免去该生保教费，并自己承担起该生的学习材料费，直到完成学前教育。正如她所说，每当面对这些孩子，都会有一股热流涌向心头，有一股力量驱使自己去怜爱这些孩子。也许她自己还未意识到这股力量就是一个为师者发自内心的责任、一个为师者内心潜在的博大的爱。
开拓创新做善于管理的带头人
在教育战线上经过近20年的摸索历练，马敏芳深知：一所学校能否成为“标杆”，关键在于管理者的潜心策划打造。在新的岗位上，面对不同的环境，她认真钻研、善抓管理。凝练提出“聚焦一个目标、明确两项重点、狠抓三个提升”的工作思路。“一个目标”是：打造一所学生乐学、教师乐教、家长乐意、社会乐助的特色公办幼儿园。“两项重点”是保育保教和安全工作;“三个提升”是提升校园文化的品位、提升教师队伍的素质、提升保育保教工作质量。
自担任园长以来，她始终在不停地思考着，怎样才能实现打造“四乐”品牌幼儿园目标。经过一番夜以继日的深思熟虑，她初步确立以“快乐与成长”为核心的园本课程方案。要求教师根据幼儿生长发育规律、年龄特点来编制课程，做到动静交替，并以游戏为主，引导幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐。在课程实施中，她指导教师依据幼儿兴趣发展，充分利用乡土资源，力求贴近幼儿生活去选择课程、去探索课程、去反思课程，并适时调整课程内容，一起创造性地参与课程的设计、实施、评价的全部过程，共同分享课程决策权利。其中，开展特色教育活动就是马敏芳大力倡导并身体力行实施的一项课程，她指导老师用收集到的铁钉去发现磁铁的秘密，用木块和石子玩沉浮游戏体验“科学区”，让幼儿在愉快的、与材料互动的过程中开发智力。户外活动中，指导教师用玉米棒制作的“呼啦圈”“跨栏敦”，还有多种形式的跨格子、跳房子游戏，丰富幼儿园的体育活动内容，让幼儿锻炼身体，养成开朗阳光性格，促进幼儿身心健康成长。
“人是因为个性才更有魅力”，这是马敏芳经常挂在嘴边的话。她始终坚持把师德教育摆在人才队伍建设的首要位置，在教师中开展“做阳光下最美的幼儿教师”“做智慧型教育工作者”“追逐幼教梦”等主题演讲活动，激发教师爱岗敬业热情。在业务锤炼上，她先后四次外出参加省市幼儿管理业务培训，提升治园管理水平。“独木不成林,一花难成春”，一个人再能干,离开集体也做不成大事。她积极倡导教师都要有追求进步的思想，鼓励支持教师参加“国培计划”和省市县“教师专业技能培训”，搭建青年教师汇报课、骨干教师示范课、全员教学大比武等观摩学习平台，鼓励支持教师不断“充电蓄能”，激发教师专业化成长动力。同时，她还经常亲自指导教师进行环境创设、区角活动材料制作。特别是在课程引领方面，她常有自己独到的见解。园里部分老师是从小学转岗而来，受过去的工作习惯的影响，对新的工作岗位一时不能适应。马敏芳以身示范，带领转岗教师观摩学习，共同探讨交流幼儿教学方式方法。园里新调配来有幼儿教育专业背景的老师，马敏芳不耻下问，虚心向她们请教幼儿心理、课程安排等问题，并通过随堂听课、集体交流、放手让她们组织开展保教活动等方式，促进年轻老师专业成长。在她的带领下，园里10多名教师在县级幼儿技能大赛中获一二等奖。
在规范内部管理上，她注重建章立制。先后建立政治业务学习制度、一日常规检查评比制度、幼儿区域活动评价制度、幼儿户外体育锻炼评价标准、一日常规活动质量评价细则、教职工月考核办法等10多项管理制度。实施过程中，马敏芳以身作则，带头严格执行，做到制度面前人人平等。在她的示范带动下，一系列科学严格的管理制度得到贯彻执行，全园工作有条不紊。全园上下人人有责、人人负责、人人尽责的工作氛围正加快形成。
在马敏芳和她的团队共同努力下，城关幼儿园各项工作有声有色，得到上级教育主管部门充分肯定和社会各界广泛好评。她所带领的幼儿园先后被评为“市优质幼儿园”“素质教育优秀单位”“平安校园”“文明校园”“教研先进单位”等荣誉称号。多年来，她多次被县委政府授予“优秀教师”“先进教育工作者”称号，2013年，被市政府授予“优秀教师”称号，多篇论文和优秀活动设计获得省级一等奖。
责任编辑：吴改
