本报记者 郭妍

　　教育的关键在教师。多年来，陕西遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

　　2018年年初，中共中央、国务院下发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，要求到2035年，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师，要让教师成为让人羡慕的职业。《意见》为陕西中小学教师队伍建设注入了强大动力，也更增强了陕西实现教育追赶超越的决心和信心。

　　为了适应新时代人才培养需要，陕西不断加强教师培训体系建设，通过打造“三级三类骨干体系”，开展“国培计划”“省培计划”“送教下乡”等师资培训，全面提升教师的思想政治素质、师德水平、专业水平。

　　目前，省一级的骨干教师梯队初具规模，省、市、县三级联动机制初步形成。这些骨干教师已经成为我省“国培计划”和省、市、县级培训团队的重要成员，在教育教学、教研科研、教师培训等方面发挥出越来越重要的作用，有效推动了校本研修和课堂教学改革模式创新，促进了城乡教育均衡发展。

　　特岗教师计划助推脱贫工作持续发力。2006年中央特岗教师计划实施至今，在教育部的关心指导和大力扶持下，我省特岗教师计划实施范围和规模不断扩大，补充特岗教师数量和质量不断提高。

　　2015年至2017年，陕西补充特岗教师9823名，其中本科及以上学历8129名。近三年，补充的特岗教师已占到全省中小学教师补充数的40%以上。目前，特岗教师计划已成为我省贫困县区义务教育学校补充教师的主渠道之一，在助力教育脱贫、扶智扶志、促进城乡义务教育均衡发展等方面发挥了重要作用。

　　乡村教师待遇稳步提高。从2015年春季学期起，我省对43个国家集中连片特困县的乡村教师发放生活补助。2017年省级财政投入资金1.58亿元，在县域内依据艰苦和边远程度实行差别化补贴，全省2017年教师人均月补助水平从166元增加到412元，位居全国第五。

　　为加强乡村教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，2014年起陕西在全省范围内部署实施教师、校长交流轮岗，重点推进县城教师到乡村学校、乡镇中心校教师到村小和教学点的交流，重点推进骨干教师和优秀管理干部的交流。2016年以来，全省共交流轮岗教师1.9万人次，占符合交流轮岗条件教师的13.3%，其中从城镇学校到农村学校交流教师1.5万人，占交流轮岗教师总数的79%，城镇优秀教师向乡村学校合理流动和对口支援工作成效显著。

　　“国培计划”是国家为提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质而采取的一项重大举措。从2010年启动实施以来，这一计划对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革、提高教育教学质量产生了重要而积极的影响。

　　陕西以教师“国培计划”“省培计划”为牵引，带动教师全员培训，保障了全省教师素质有效提升。从2010年“国培计划”实施开始，陕西将“国培计划”和“省培计划”联合起来，累计投入培训经费接近10亿元，培训教师70多万人次，全面完成了全省每位教师每5年完成360学时的培训任务。

　　我省教师培训工作始终坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村、关注薄弱”的指导原则，坚持把提高师德素养和业务能力作为培训的主题和核心，形成了“名师大篷车”“浸入式培训”“校本研修”“学科带头人工作坊”等系列品牌培训项目，初步建立起“四级联动、四位一体”的教师发展支持服务体系，呈现出师范类高校、优质中小学和幼儿园、各级教师培训机构以及远程优质培训机构共同支持服务我省教师队伍建设的良好局面。经过努力，目前我省已形成由22所高等院校、6家省级培训基地、18所省级示范性县级培训机构、近100所优质中小学和幼儿园、5家知名远程机构在内的比较稳定的培训支持服务体系。陕西不断加强网络平台建设，先后为参加国培的中小学教师、幼儿园教师、省级骨干教师搭建起三个网络研修平台，各项目区县也在远程机构的支持下建立起县域教师网络研修社区。

　　陕西正在通过加强教师队伍建设，让广大教师“安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教”，使广大教师“岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感”，让教师成为令人羡慕的职业。
 

责任编辑：祁涛