新西部教育网讯（西部网 记者 熊惠玲 通讯员 杨红红 许启军 ）“今天的作业我喜欢”、“你有点退步了”、“作业写的不错，表扬你，表扬你！”……把作业交给老师批改，几乎每个人童年都经历过，但石泉县曾溪镇中心小学的学生们最近惊奇地发现，自己的作业本上出现了各种各样的表情包，有小人儿手推爱心、手捧爱心、掀桌子、摸摸头等造型。这些评语“表情包”，都出自石泉曾溪镇中心小学老师之手。
“在抖音上看到卡通人物挺可爱的，想着学生比较喜欢简笔画，画起来不会占用太多时间。”教师陈姗表示，在作业本上画表情，是她与学生的一种新的沟通方式，让学生对作业有所期待，提高学生的学习的积极性。表情包批阅作业问世后，学生们做作业的热情明显有了提升，作业完成质量越来越好。
除了表情包，该校各年段各学科还用不同的印章或者“表情包”贴纸，作为批改作业的辅助手段。印章和贴纸使用率很高。学生作业全做对的，卷面整洁、书写漂亮的或者上课表现好的，都会得到老师盖的印章或贴纸，集齐10个章或10张贴纸就有机会兑换小礼品。学生做错的题目，教师并不会直接打×，而是用红笔轻轻标注一下，等学生订正完再打√，然后画上一朵小红花。
该校校长宋强表示，现在正在改革的老师个性化的作业批改方式，受到了老师和学生的双重欢迎，这些简单的表情包、印章或贴纸，搭配有趣的小文字，拉近了教师与学生的距离，也提高了学生的学习兴趣。
石泉一小学老师“花式”批改作业受追捧。
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责任编辑：杨康
