2016年3月,中央电教馆、省教育厅、黔西南州政府、中国电信贵州分公司联合签署战略合作协议，国家基础教育资源公共服务平台落地黔西南州，开启黔西南金州教育云平台“云+端”的运用与探索。

   黔西南州将教育云大数据建设作为推进“十三五”教育事业加速发展的一项战略行动，从组织、经费、制度上给予支持，先行先试，辐射带动，强力推进教育信息化建设，走出一条运用大数据、互联网挖掘教育“黔”力助推脱贫攻坚的发展新路。

   截至今年3月,黔西南州学校实现宽带网络校校通360余所、光网校园1000余所，网络覆盖率达84.8%，实名注册“网络学习空间人人通”240余万个，教师实名注册率达95.8%、学生实名注册率达90.26%、家长实名注册率达92.26%。

    教育平台让教学更有特色

   黔西南州金州教育云数字平台中心，通过敲击鼠标和键盘，海量的优质教案、名师课件、教育素材等教育资源一目了然呈现在电子大屏上。

“这是我点开优课专区板块,坐标表示轴对称、植物种子的萌发等各学科优课都可以观看，老师和学生可以通过这个平台了解到相关信息。”黔西南州教育局教育信息化管理服务中心负责人黄继良告诉记者，从2016年至今,经过几年的完善,教育云平台上的资源涵盖了所有学科，平台累计使用已逾1000万次。

  黔西南州出台《黔西南州教育信息化工程实施方案》，明确工作目标、工作任务，建立政府主导的教育信息化经费投入保障机制，畅通教育信息化发展道路。该州以县为单位，采取“政企合作、校企合作、校校合作”的模式，完成了“三通两平台”硬件环境建设。2016年3月，中央电教馆、省教育厅、黔西南州政府、中国电信贵州分公司联合签署了《黔西南州教育云大数据平台建设战略合作协议》。

   以此协议为依据，黔西南州大胆探索金州教育云“141”发展新路——“依托一个平台，凸显四大共享成效，探索一种新模式”，即依托国家教育资源公共服务平台，建设金州教育云大数据平台；应用教育云大数据，推进共享教育精准扶贫、推进共享教育公平服务、推进共享教育均衡发展、推进共享教育教学质量提升。探索一种应用“互联网+教育”“云+端”推进边远贫困少数民族地区实现教育精准扶贫、教育公平、均衡发展和质量提升的新模式。

金州教育云平台以云计算为基础，汇聚外生资源、学科资源、内生资源，通过信息技术与教学过程深度融合，为学校、教师、学生及家长提供教育信息化综合服务。记者了解到,黔西南州以教师、学生、家长和课程四个数据库建设为核心，以智慧管理和智慧教学为抓手,打造出汇集国家、省、企业和本土优质教育教学“海量知识资源”的云平台，重点打造教育资源、在线教育、教育管理、教育扶贫、教育合作和教育活动六大板块，实现资源汇集云端化，学教研训一体化，管理过程数字化，学习活动个性化的“四化”功能。

在建设过程中，黔西南不断完善云平台建设所需软硬件条件，充分利用公共通信传输资源,构建先进、高效、实用的数字化教育信息网络，实现宽带网络覆盖各类学校、教育移动终端普及各类学生；建设跨网络、跨平台、跨终端的教育云平台，实现各类教育机构的信息互联互通，汇聚特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质教育资源。

建“高速”。按照“统一规划、统一标准、统一建设、统一监管、就近接入、分级管理”的原则，建成覆盖全州中小学“千兆到学校、百兆到桌面”的高速专网,实现光纤网络“校校通”。

建平台。以信息化基础设施建设为先导,以教育云平台和大数据中心为依托，以教师、学生、家长和课程四个数据库为核心,以智慧管理和智慧教学为抓手,建成黔西南州教育云平台。

建网络。全州已有1400余所学校实现“宽带网络校校通”，接入率达84.8%；基础教育阶段1.2万余个班级和办公室接通光纤网络，覆盖率达90%；1万余个班实现“优质教育资源班班通，完成率为90.08%。

建队伍。以大规模应用资源平台为核心，以开展培训为突破口，采取“送出去、请进来”和“乡土化”的培训方式，加强行政领导、核心人才、骨干教师、普通教师四支队伍建设。开展州、县(市、区)教育行政部门人员培训,强化教育信息化意识,形成应用教育云平台的推动力量。

资源共享推进教育精准扶贫

高考临近,兴义三中高三(6)班的同学们上了一堂特别的物理课。“班班通”屏幕上,武汉十一中的名师形象生动地为高考备考的老师和同学们进行复习指导。

“今天老师讲了一些难题的解题思路和方法,我有一种豁然开朗的感觉。”高三(6)班的吴莎同学说。

物理学科老师胡艳也受益匪浅。“这是非常好的学习交流机会,我可以直接接触到名校的优质备考资源,可以学习他们的教学研究成果,对我很有启发。”

近几年,每年高考前的一个月,兴义三中通过“班班通”接入金州教育云平台,接受武汉十一中高考备考送教,让兴义三中的同学和武汉十一中的同学可以共享高质量教学。“通过这个平台,老师的备课能力上了台阶,学校的教育教学质量稳步提升。2017年,我们学校的高考本科上线人数是281人,2018年上升为353人。”校长张自祥告诉记者。

记者了解到,从2016年开始,借助金州教育云平台共享高质量教学,通过在线课堂教学和直录播的方式,武汉十一中已连续4年对黔西南州43所高中开展网络同步送教,打破地域限制让优质教育资源共享,促进了中西部地区大数据、互联网+教育的帮扶和交流。

“武汉和黔西南州虽然距离遥远,但通过教育云大数据平台,通过信息化的设备和手段,可以便捷地把我们的高中教育教学放在同一个平台上去研讨。”武汉十一中校长陶勇认为,此举对两地教师水平的提高和学生的学业发展起到很好的促进作用。

有效运用金州教育云平台引进州外优质资源帮扶的同时,黔西南州也大力推进州内外优质教育资源向边远地区延伸。

金州教育云平台建成后,黔西南以破解教育不均衡发展难题、缩小城乡差距和促进教育公平为目标,搭建了“学、教、研、训”新载体,探索在线一课双师专递课堂教学模式,全面推进教育信息化“云+端”应用,构建省内外向州、州向县、县向乡镇、乡镇向村小或教学点的送教服务体系和逆向交流体系。通过大规模试点和推广应用,逐步形成了“一校带多校”“强校带弱校”“优秀教师带普通教师”的智慧教育精准扶贫模式。

2017年以来,黔西南州充分利用金州教育云平台,在兴义四小、兴义阳光书院等州内各优质学校实施“专递课堂”教学,由上述学校优秀教师承担主课堂教学,把册亨县丫他小学、贞丰县者相中学等农村学校作为第二课堂,实施同步课堂互动教学,弥补农村师资力量不足、优质课程资源紧缺等问题,达到了精准帮扶一批农村学校,提高教育教学质量的效果。

“金州教育云平台是我省唯一一个以州为单位来推进的云上教育大平台,依托金州教育云平台,我们积极引进优质的教育资源,对全州进行教育精准扶贫,特别是对望谟、册亨等优质师资力量缺乏的地区,通过云平台打破地域限制,让边远贫困落后少数民族山区的孩子共享优质教育资源。”黔西南州教育局办公室主任刘薇说。

眼下,黔西南州教育信息化建设探索出了一条符合自身特色的发展路子,特别是推动“金州教育云+”的创新模式得到推广和应用,促进了黔西南州教育均衡发展,为决战脱贫攻坚同步全面小康做出积极贡献。