(通讯员 周雅梅)“在老师的悉心帮助和现场示范下，我对微型课的驾驭能力有了明显的提高。”佛坪县长角坝学校张薇薇老师露出了满意的微笑，她的“师傅”是该县教研室的小学语文教研员何红艳。这是该县教研室实施教研员精准指导帮扶青年教师制度后，给教师队伍带来的新活力。

        县教研室明确要求每位学科教研员指导帮扶2至3名青年教师，根据自身专业优势，定期深入学校开展专业扶贫活动，指导帮扶学校深化课程改革，着眼于青年教师的专业引领，从教学研究、经验推广、课题研究、课堂教学技能等方面，开展帮扶指导活动。学科教研员还与青年教师签订责任书，通过开展调研，关注学校课改动态、教研动态、教育资源开发使用动态、教师专业成长状况等，与教师建立起“手拉手、结对子”的帮扶关系。教研员把学校作为学习、实践和开展教研活动的基地，并对青年教师的相关活动给予有效的指导和帮助，走进课堂、走上讲台，培养教学骨干。为青年教师发展出谋划策，搭建提升平台，在学科研讨、县级赛教、送教下乡等活动中，给青年教师压担子、定目标、分任务，促使他们在活动中得到历练。

责任编辑：刘涛