尊敬的关良老师、倪校长、各位家长及同学：
非常感谢您一天的陪伴、分享和帮助，我也汇报一下我学习一天的所感，所悟。
就是不一样。有关家庭教育的文章、书籍、课堂，我学习和参与过不少。但今天的课，就是不一样。关良老师讲课的风格独到：没讲案，有主线；没难度，有深度；没抵触，有共鸣；有互动，显真诚。一句话，深入浅出，很受用。
善待自己，善待家人。说到善待和爱，今天的课道出了本真，那就是善待自己。爱国、爱家的根本原因是“我在其中”，也就是根本原因是爱自己。健康自己、保全自己、强大自己，才能有各种“本钱”善待家人，善待队友或同事。也使我明白了“我”是本钱，自爱绝不是简单的“自私”。
有喜有忧，期待方案。今天的课，关老师引经据典、妙语连珠，语言或幽默诙谐或一针见血，但总能直抵人的心扉，使我佩服有加，欣然接受，这或许是“温水煮青蛙”，但我乐意当那只“蛙”。我情愿放下自己，倒空我自满的“杯子”，腾笼换鸟（腾出“我以为”的“固执、执着之鸟”，抛弃“六段（孩子犯错时对孩子说、唠叨、吵、骂、打冷漠）高手”的衔，接受关老师的观点和方法，接纳孩子、接纳他的不完美，他的一切现实存在。），我想亲子矛盾一定会减少，我们也一定会好相处。可担心随之而来，指挥棒没变、滚滚红尘没变、世俗枷锁还在，也没变！万一孩子随着我们的松弛而落后了，一只羊放到群狼里，他咋办？纠结…
再学习，期待变。今天一开始，关老师描述了一段家长和老师的对话：某某老师，孩子交给您了…；老师答曰：“你放心…”。可是，我放心不下，我认为把自己该尽的义务推出去就是逃避，我宁愿选择看着孩子（哪怕是偷偷看着孩子…，哪怕是孩子浑然不知）。就是，该操的心我得操，那么，怎么操更科学、更能激发孩子的主观能动，更能让孩子接受，我期盼明天的课上能有所启发。
自以为灯，自以为靠。我其实也崇尚“自己的命运自己主宰”，但毕竟“三人行必有我师”，有醍醐灌顶的机会我也很高兴、很渴望，我同样期盼“听君一席话，胜读十年书”的奇迹发生在自己身上，但我更会步步为营、脚踏实地， 因为没有人会随随便便成功。
我愿意放下自己的执着，我愿意拿起“齐家派”的利器为我所用，我愿以良者为师，我愿以良者为友。【学员：吴刚】
