开学在即，不少学生抓紧暑假最后的时光买买买，新一轮的“开学经济”骤然升温。中小学生忙着买文具、生活用品、学习资料，准大学生们则忙着挑选电子产品。笔记本电脑、智能手机、单反相机甚至被看作“刚需”，而且越来越多的年轻人追求一线品牌，加上商家的推波助澜，“开学经济”已背离理性消费的初衷。新学期新面貌本无可厚非，可是“开学季”变“烧钱季”“攀比季”就不得不让人担忧了：一方面增加家庭的经济负担；另一方面，容易助长学生的攀比心理，导致奢侈浪费，不利于培养学生养成节俭、理性的消费观。

　　随着生活水平的提升，很多家长都存在“别人家孩子有的咱孩子也得有”的想法，凡是跟学习有关的东西，家长们有求必应、全力支持。一些家长将购买物品的标准和数量当作对孩子爱的表达，似乎采购的物品越高档、价格越昂贵，就意味着对孩子的关爱更多。实际上，这些豪华设备与学习能力的提升并没有直接关系。反而过度消费和攀比心态只会助长孩子的虚荣心，不仅不利于孩子成长发展，还会严重影响他们价值观、人生观的树立。

　　从市场角度说，“开学经济”一定程度上促进了消费升级，也给商家带来了经济效益，但是，却超出了学生的消费能力。可以说，“开学经济”红火的背后折射出病态的消费观。好的东西大家都想拥有，可是，是否必须拥有？以什么方式拥有？这反映出整个社会的价值取向以及我们的教育是否成功。

　　新学期伊始，学生们购买必备的物品无可非议。只是，那些过于贵重、远远超出学生购买能力的商品需要仔细掂量，家长们不要一咬牙一跺脚就盲目消费，更不能攀比消费。青少年时期，是孩子世界观、人生观、价值观形成的关键时期，而理性消费观和正确消费行为也是三观重要的外在表现。“静以修身，俭以养德。”“俭，德之共也；侈，恶之大也。”一直以来，多少孩子在很小的时候就会背诵“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样的诗句。可见，从古至今我们中华民族都十分重视培养青少年勤俭节约的意识。倡导对财富的珍惜，不仅仅意味着减少浪费，更重要的是体现出对他人劳动的尊重，唤起对贫困者的同情和怜悯，培养学生的道德与良知。因此，形成理性的消费观念和正确的消费行为至关重要。对于学校来说，要引导学生树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想，坚决反对炫耀性消费。作为家长，面对开学季应保持理性的消费观念，以量力而行、注重实惠的消费行为引导孩子形成勤俭节约的好习惯。要让孩子明白，无论是文具、体育用具还是电子产品，都要以实用为前提，以促进学习为目的，而不是一味地追求名牌、档次等华而不实的产品。

　　“开学季”是理性消费教育的好时机。社会、学校、家庭应携起手来，加强培养孩子勤俭节约的美德，树立理性的消费观念，合理消费、杜绝攀比，这才是“开学经济”的题中之意。

责任编辑：李心