近年来，富平县革新责任督学挂牌督导工作模式，精心部署、科学谋划，促进责任督学挂牌督导工作见实效，通过建立健全“四项机制”，有效推动了富平教育外延巨变向内涵提升的转变，加快了富平教育由量变向质变迈进的步伐，实现了全面提高教育教学质量的总体目标。

　　——激励机制。建立责任督学挂牌督导工作“年终奖励机制”。充分调动了责任督学工作积极性，提高了挂牌督导工作实效性。一是每年评选中小学校责任督学挂牌督导工作示范区2个，年终奖励专项经费1万元；二是每年表彰奖励中小学校责任督学挂牌督导工作示范校园3-5所；三是每年表彰奖励优秀责任督学5-10名；四是每年表彰奖励优秀督学案例5-10篇。

　　——月动态机制。一是月初制定下发挂牌督导工作月主题；二是月末收集整改情况汇报；三是每月出刊《督导简报》，分别从决策部署、工作动态、督导快讯、督导成效、镇校活动、学习交流等六个方面呈现全县教育督导工作情况，挖掘先进典型。

　　——重点督查机制。一是重点督查民办学校责任督学挂牌督导工作；二是重点督查对责任督学提出问题整改不力的学校，督促学校加大整改力度；三是重点督查责任督学工作不力的行为，督促责任督学规范履职。

　　——案例推进机制。激发责任督学撰写案例的热情，提升责任督学挂牌督导工作水平。一是每年年末向各督学责任区、各责任督学征集优秀督导工作案例；二是每年将优秀责任督学案例编纂成册；三是利用《督导简报》刊登督学案例。


 

责任编辑：孙佩婷