近日，澄城县政府教育督导室组织督学专家成立督导评估组，以“五规范五提升”为抓手，对辖区内11所义务段学校第三轮“316工程”进行了实地督评，促进学校提质增效。

　　     ——规范培训，提升评估工作能力。根据省市工作要求，督导室专门成立“316工程”实施组织机构，制定教育督导评估实施方案，成立督导评估小组，召开各层评估培训会议，保障 “316工程”督导评估顺利有效实施。自查工作培训会。结合前两轮次及省市“316工程”督导评估实施情况，指导学校、幼儿园主管领导熟知并运用指标体系规范管理、教育教学、开展自查，以达到全面提高教育质量的目标。实地督评培训会。要求校园长及主管领导参会，普及 “316工程”教育督导评估指标的修订背景、政策依据、基本框架和主要精神，掌握实地督评工作规程、基本要求和工作重点，为后期工作有效实施做好铺垫。专家督学培训会。积极组建数量充足、素质过硬、专业性强的督学队伍，定期开展培训，开阔督学视野，提高督学素质，以增强评估专业性和督导权威性，提高督导评估效果。

　　——规范程序，提升评估工作内涵。切实抓好学校自查工作。由责任督学区督学定期深入学校，指导开展自查，做好前期资料整理，审查自评报告及自查表册，保障督导工作顺利进行。加强评估成员工作要求，统一评估标准，规范评估流程，要求评估成员熟练掌握《316工程指标体系》，采取听取汇报、巡视校园、走访师生、问卷调查、查看部室、调阅档案、入班听课、观看社团、观摩教研活动等方式，集体讨论、统计分析，形成一致意见，对学校进行全方位客观公正的评估。

　　——规范资料，提升评估工作效率。提前制定了学校自查表册、督评工具及工作用表。自查时要求学校按照指标体系一级指标对学校档案资料进行分类整理、编写目录，自查报告及自评表册按照实际情况如实填写，以便督评时参考。督评中安排包联督学根据资料清单负责学校自查表册及督评资料的收集整理归档工作，有效提高了工作效率。

　　——规范反馈，提升评估工作质量。实施中，评估组分三组同时进行，通过多渠道获取学校各方面数据信息后，对照指标体系汇总分析、深入研讨，从专家的角度发现亮点，查找问题与不足，结合实际提出具有针对性、参考价值高的指导意见与建议，形成符合学校实际专业性强的书面报告实时进行反馈，以便学校整改提升。

　　——规范宣传，提升评估工作活力。进行两个层面的宣传报道：一是学校进行督评过程宣传报道，扩大知晓率，提高广大师生及家长对“316工程”的认知水平。二是督导室通过澄城教育微信平台对被评估学校亮点工作进行宣传报道，激励兄弟学校相互取长补短，促进提升。

 

责任编辑：孙佩婷