西北农林科技大学大力弘扬和传承红色文化，持续丰富红色基因内涵、创新传承模式与教育方法，着力培养德智体美劳全面发展、服务国家战略和担当民族复兴大任的知农爱农新型人才。

　　坚定红色信仰，筑牢理想信念主阵地

　　出台《西北农林科技大学学生思想政治工作质量提升工程实施意见》，结合学校办学特色，全方位提升思想政治工作质量。一是加强理论学习。在学生社区设立“党团活动室”,选拔优秀思政教育工作者担任指导教师，学生党支部定期开展学习，注重凸显农林特色，内容侧重国家农业农村现代化的新政策、新理论、新观点，切实增强农林学子强农兴农的时代使命。二是开展红色教育。策划“红色主题报告会”“红色经典诵读”等活动，组织学生在重要纪念日赴扶眉战役纪念馆、延安、照金等红色革命教育基地开展现场教学。三是实施党建领航。突出产学研协同育人特色，将党支部建在科研团队、校外实践基地中，打造“红色+绿色”党建模式，用红色党建带动科研育人、实践育人。建立“党支部书记与支部成员定期谈心谈话”制度，实现学生党员、发展对象“一对一”谈心谈话全覆盖。在全体党员师生中持续开展“亮身份、践承诺、树形象”主题教育实践活动，树立光辉的党员队伍形象。

　　弘扬红色文化，唱响校园文化主旋律

　　将红色基因传承融入大学文化建设，做到同部署、同落实，打造红色校园文化思政精品，以“红色文化”引领学生厚植家国情怀，激励青年学子做“下得去、留得住、离不开”的实用技术型农林人才，为乡村振兴和生态文明建设注入源源不断的青春力量。一是“西农精神”润心励志。挖掘校史校训校歌和学校名师大家先进事迹，以弘扬老一辈科学家“扎根杨凌、胸怀社稷；脚踏黄土、情系三农；甘于吃苦、追求卓越”的“西农精神”为主题，打造话剧《雕虫沧桑》、微视频《李振岐——窑洞院士》等校园文化精品，激励学生树立农业强国梦，投身囯家需求，刻苦钻研专业。二是“红色元素”精准滴灌。将红色元素融入“校园文化之春”“金秋科技艺术节”等校园文化平台，策划“复兴之路知识竞赛”“我为红色经典代言”等红色文化思政品牌活动10余项，参与学生达3万人次。三是“红色社团”集体研学。成立“红色社团”，在专业指导教师引导下开展红色沙龙、主题讲座等形式多样的线上线下集体研学活动，引领广大学生开展习近平新时代中国特色社会主义思想“大学习”。

　　打造红色网络，抢占网络育人主平台

　　创新推动官方微信、微博、易班网等新媒体平台建设，成立学校新媒体联盟，构建网络育人“同心圆”。一是加强队伍建设。坚持思想政治素质和业务素质“双标准”，选聘优秀辅导员担任网络育人指导教师，将网络育人工作纳入业务能力考核，着力建设校园网络文化工作室、易班学生工作站等团队。二是丰富内容设计。精心设计“互联网+红色基因”主题活动，开展“带着国旗去旅行”“辉煌七十年，祖国变化我见证”等线上活动，用“红色网络”在青年学子头脑中铸就红色情怀。三是构建媒体矩阵。成立新媒体联盟，坚持政治引领和价值引领，高效协同全校网络平台资源，用师生喜闻乐见的形式讲好“西农故事”、传承“西农精神”。

　　追寻红色足迹，拓宽实践育人主渠道

　　充分发挥第二课堂在传承红色基因、弘扬红色文化中的重要作用，引导广大师生在实践中感悟，在感悟中升华，促进红色基因知行合一。一是重点组建大学生暑期实践服务团。组织万千学子赴延安、井冈山、西柏坡、遵义等革命老区开展科技帮扶、志愿服务，重走红色路线，接受革命教育，坚定永远跟党走的理想信念。二是开展“牢记使命•勿忘国耻”主题教育。组织学生利用寒暑假走访抗战老区，聆听抗战故事，寻访革命足迹，感受抗战老区的发展变迁，学习和发扬抗战精神。三是组织西北乡村调查。以服务国家乡村振兴战略和开展国情教育为目的，组织3000余名师生赴七省区65个地级市围绕西北乡村类型特征开展调查，总共获得有效调查样本47907个，覆盖国土面积480余万平方公里，为国家推进乡村振兴战略提供理论依据。参与学生撰写的调研体会《乡村振兴的青年实践——西北农林科技大学师生乡村调查的思索》入选习近平新时代中国特色社会主义思想青年实践读本。


 

责任编辑：孙佩婷