“一张张脸蛋上，一对对天真的眼睛里写满了好奇。”两年前，第一次与新疆阿克苏市托普鲁克乡第二小学校的孩子见面时的情景，骆吉鸿老师至今都印象深刻。

　　被子要叠整齐、上完厕所要洗手……骆吉鸿和其他老师从培养孩子的生活习惯教起，使得过去的“泥孩子”逐渐变了样，现在个个穿戴整洁、精神饱满。

　　针对很多乡村中小学面临的教学资源匮乏问题，阿克苏地区教育管理部门在优化师资队伍的基础之上，按照多方支持、多渠道建设的原则，努力改善各中小学教学条件。目前，中小学宽带网络校校通覆盖率达100%，孩子们不仅可以听自己老师讲课，还可以听其他学校的精品课程，实现了优质教学资源共享。

　　托普鲁克乡第二小学李卫老师来自阿克苏市第四中学，他积极响应当地“一体化”办学政策来到二小支教，见证了学校的变化，最终决定留在二小任职，陪伴这群可爱的孩子们一起成长。

　　对于身体有残疾的孩子，阿克苏地区教育局按照“一个都不能少”的原则，制定了随班就读、送特教学校、送教入户等教学方式;对于不方便到校的学生，则制定专门了教学方案，确保他们每周都有学习课程。

　　此外，在发展职业教育过程中，阿克苏地区教育系统积极同有关企业衔接，深入企业了解用工需求;创新推出了“现代学徒制”培养模式，探索创建“学生-学徒-准员工-员工”四位一体的人才培养思路。作为当地“现代学徒制”的试点单位，阿克苏职业技术学院纺织系成立以来，已为当地81家企业输送了2500余名产业工人。

　　截至目前，阿克苏地区义务教育入学率、巩固率创历史新高，构建起了从小学到高中、职高的完备教育体系，全地区教育事业发展稳步驶入快车道。