新西部教育网讯 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平。5月8日，清涧县第五小学领导班子在教导处的统一安排下，对教师教案、作业、听课记录及学习笔记进行检查。

       作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好，作业是否干净、整洁，字体是否端正、美观，有错作业学生是否改正，教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。其中美术老师指导的美术作业形式多样，作品新颖别致，获得检查者的一致好评。

       在检查中发现，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。语文有复习教案，数学教案比较实用，英语教案有二次备课痕迹，科学思品超前备课，音乐既有打印教案，又有手写教案，美术教案内容丰富，体育教案能够创新，打印教案留有二次备课痕迹。批改作业时注重纠错订正，作业评价方面有激励性、针对性评语。但也存在不足：普遍情况：①作业都有涂、拉、抹现象；②书写超出边框，比如：第几次作业没写在绿框内；③学生作业次数不相等；④作业封皮不统一，主要体现在副科作业上；⑤教案的封皮上没写明年级、学科、册数、姓名、日期；⑥教学反思停留在形式上，针对性不强。
个别情况：①高年级作文很少有眉批，仅有批语，出现错别字没改出或学生纠正后没封框；②个别科目作业次数不足；③个别教师的作业批改格式仍不够规范，个别班级的作业量没有达到既定要求；④教案的书写欠规范，尤其是部分青年教师要加强书写基本功的练习。

       最后贺东莉副校长肯定了优点，同时对于存在的细节问题，指出改进方法，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，为更好地提高教学质量打下坚实的基础。
       她要求，教案方面希望所有科任教师在平日备课中多多参考,取人之长补己之短,互相借鉴互相补充。结合各班学生的具体情况消化吸收并内化为自己的教学行为与效果,课后及时总结并记录,为后续的工作扫清障碍。作业方面希望任课老师在保证教学效果的基础上,作业布置做到少而精,不要机械重复,,希望作业中多一些鼓励性和赏识性的评价,作业布置能做到分类布置,优等生要拔高训练,中等生巩固当天所学的内容,差生要降低难度不要一刀切。
该校教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进学校教学质量的稳步提高。希望通过此次优秀教案作业学习，学校教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！