在和家长交流孩子学习问题的时候呢，常会听到这样一些声音。我家孩子之前成绩中等，年级升高之后，虽然还不至于倒数，但有时候会在及格边缘徘徊。还有的家长会说，我家孩子本来也是中等，但是最近写作业越来越拖沓，甚至在不喜欢的科目上开始抄作业。这些中等生家长都或多或少的反应或者担心，随着年级的升高任务量和难度的增加，有可能连原本中等的位置都难以保持了。那么如果说保持都难，还可能打破现状一跃而起成为一名优等生吗?今天我们就来好好聊一聊。

　　首先呢，我想和你分享一段，孩子写作文，文章的题目叫做《渴望做差生》。孩子这样写道：“我真的恨自己是个中等生，老爸老妈总是这么说这孩子不上不下的，考名牌大学是没戏了，放弃了又可惜，真是没办法。而老师更是忽略了我，阳光般的温暖都给了优等生，而单独辅导和鼓励就给了差等生。三好学生没有我，进步奖、鼓励奖又被差生垄断，为了不让老师忘记我的存在只好故意制造一些事端。可有时候这点批评的机会也会被差生抢走，我想说批评也是爱啊!”这段文字向我们充分展示了一个中等性的心理，道出了一个事实。中等生虽然在人数上占大多数，且经常处于被忽略的状态，大部分中等生不仅学习成绩平平，其它方面表现也平平没有明显的优缺点，个性也不突出，所以老师很少关注他们，也很少将精力放在他们身上。久而久之，很多中等生觉得自己没有存在感也没有动力，就安于现状不想再去改变了，是作为中等生家长的你，不应该再忽略孩子，也许你的孩子现在各方面都比较均等，但这并不意味着孩子将一生平庸，如果你能进行正确的引导，你的孩子就会迸发出无限潜力。而很多孩子，之所以一直甘于做一个中等生，不是因为自己的能力真的无法做到改变逆袭，而是他和身边的人早已从心底认定了，他就是一个中等生，那么是否能够发现孩子身上的光，唤起孩子的自信，激发出他的能量，就是家长最应该做的事。比如生活中在孩子解决了一个问题后，在他自己都不觉察的时候，你可以发自内心的鼓励他，你看你自己就可以把这个事情处理好，我们都没有插手，你真的很厉害。。。。。。。扫码继续收听后面内容。
 

责任编辑：王博