先来讲一个我学生的故事。这个孩子呢，今年已经大学毕业了，他上高中的时候非常不喜欢自己的数学老师，一上数学课就画画看小说。结果高考的时候数学成绩严重拖了后腿，导致他没能考上理想的大学，后来一度非常后悔。

　　那么这个孩子为什么这么讨厌数学老师呢?很简单，他觉得那个老师过于严厉，有好几次同桌跟他说话他一句都没理，结果这个老师不分青红皂白连他也一顿批评。现在想来他觉得老师也不是故意针对她，只是替他们着急，怕落下功课。可当时正值青春期敏感阶段的他还是暗暗在心里跟老师单方面接下了梁子。所以他下意识的不好好学数学好，以此来报复数学老师。这种情况不是个例，很多孩子只是出于对老师个人风格的好恶，就容易表现出强烈的对抗情绪。有些老师要求比较严格，态度相对严厉或是在处理事情上让孩子感觉不公平，也会让孩子特别不适应。孩子是很感性的，他很容易把对某个老师的不喜欢泛化到对具体学科的抵触，最后导致这一科成绩严重下降。要知道即便是坐在同一个班级里面，面对同一个老师和同样的教育风格，不同的孩子，依然会解读出千差万别的信息来，最后表现出的行为和学习的效果也会大相径庭。这其中的关键就在于孩子的认知，孩子会怎么做，完全是取决于他对老师究竟是怎么想的。所以当孩子抱怨某个老师时，如果家长也跟着一同抱怨，不仅帮不到孩子，反而还会强化孩子的对抗、有的家长会选择给孩子换班级或是转学，但这种处理方式本质上也是在逃避问题。如果一味的否定孩子对孩子说教，你只会让孩子感觉你根本不懂他的感受，跟你说不通。那么面对这种情况，家长应该如何引导孩子呢?首先理解同情孩子的感受，生活中让孩子告诉你，他特别讨厌某某老师的时候，你会怎么回答呢?会不会急于告诉孩子老师都是为他好，不许不尊重老师。事实上，否定孩子只会让沟通无法正常进行，这时你需要做的是理解他的感受。给大家讲个教育心理学里著名的事例。圣诞节来了，有一个妈妈满怀期待的带着5岁的儿子去百老汇大街玩儿。那里有圣诞老人，洋娃娃玻璃窗上漂亮的装饰，他认为儿子一定会喜欢的。出乎意料的是抵达之后儿子不仅没有表现出兴奋，反而哭了起来，他觉得很扫兴，指责儿子：“哭什么，这么开心的日子，圣诞老人可不喜欢爱哭的小孩子”。这时候他突然看到孩子的鞋带松了，当他蹲下来的时候才猛然发现儿子眼前的景色却和自己看到的非常不一样，没有洋娃娃、没有漂亮装饰取而代之的，是不断移动的双脚，人的屁股大腿，他摸了摸儿子的头，对儿子说：“你感觉很混乱很害怕，是不是”?孩子终于不撇嘴了，对他点了点头。。。。。。。。扫码免费继续收听后面内容。
 

责任编辑：王博